搜狗做题网如何观察爬山虎
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/05 20:38:13
小学四年级作文教案\x0d一、习作总要求\x0d写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记\x0d2,连续性的观察日记,即写一个过程.如：观察花开的过程、豆芽生长的过程\x0d可以选择以上其中的一个写一
加因为与所以再问：再问：再问：再问：再答：因为加在叶圣陶对爬山虎前，所以加在写具体生动前再问：再答：1，B再答：2，A再答：3，BC再答：4，F再答：5，D再问：ok再答：嗯再答：你4年级么再答：?再
你就写爬山虎的一些动作,或者一些特征再问：具体的有吗？？再问：观察爬山虎叶，茎，根，脚再答：恩
因为叶老对爬山虎进行了认真细致的观察,所以《爬山虎的脚》写得具体,生动.正因为叶老对爬山虎进行了认真细致的观察,所以《爬山虎的脚》写得具体,生动.由于叶老对爬山虎进行了认真细致的观察,因此《爬山虎的脚
爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝
全息技术是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的记录和再现的技术.可以用肉眼直接观察,也可以借助特制眼镜来观察.
作者是从爬山虎的叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化来观察事物的.
一、课堂观察的定义和意义（一）什么是课堂观察观察对课堂的运行状况进行纪录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动.作为专业活动的观察与一般的观察活动相比,它要求观察者带
学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子.
爬山虎适应性强,对土壤要求不严,阴湿环境或向阳处,均能茁壮生长.繁殖采用播种、压条、扦插等多种方法,通常多采用扦插法,成活率达95％.一年生苗株高可达一米.房屋、楼墙跟或院墙跟处种植,应离墙基五十厘米
爬山虎从未见过爬得这么高的植物.只见一片翠绿的叶子在墙上铺得满满的,铺得那么均匀,密不透风而没有一点儿重叠起来的.一阵微风吹来,一墙水滴形状的叶子随风荡漾起波纹.好看极了.它爬得那么高,却不像葫芦、黄
我是让他们写在作文本上的.你是语文老师啊?我也是,我们以后多多的交流交流!
叶圣陶不仅对爬山虎进行了认真细致的观察,还把爬山虎的脚写得具体生动.
小学课本四年级上学期第6课爬山虎的脚画图：看语文书啦~\(^o^)/~
观察是一个人认识事物的重要途径,是智力活动的基础,是完成学习任务的必备能力.观察是聪明的眼睛,没有敏锐的观察力,就谈不上聪明,更谈不上成才.细致是培养观察的基本要求,准确是观察习惯的根本,全面是观察的
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爬山虎很容易生长：多取几段枝条,斜插在松的土壤里,不久各节上就会长出不定根,慢慢还会冒出新芽.(我家爬满了爬山虎,你不妨试一下.）
爬山虎以前是嫩红的之后就变嫩绿的了
作者是从爬山虎的叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化来观察事物的.