如何提高小学二年级数学教学质量的主要措施

兴趣是人们在需要的基础,在生活和实践的过程中形成和发展起来的.它是学生探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源泉.伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“对一切来说,只有兴趣才是最好的老师.”浓厚的学习兴

教学中学生的差异是客观存在的.如何面对学习水平参差不齐的学生,促使全体学生获得良好发展,落实素质教育目标,这是当前学校课堂教学改革面临的一个突出课题.我于2008年下半年起开始尝试分层递进教学,从以下

红星小学杨林一、优化师生关系长期以来,教学一向强调“师道尊严”.在课堂上,教师往往居高而下,采取“教师讲,学生听,”“教师演,学生看”,“教师写,学生抄”的做法,学生处于被动的状态,成了接受知识的“容

阴英华（容城县平王乡古贤小学河北容城071700）\x0d1.观念新,素质高的语文教师队伍是提高教学质量前提\x0d“国运兴衰系于教育,教育成败系于教师”,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“对一切来说,只有兴趣才是最好的老师.”教师要提高学生学习兴趣,课堂教学则是每位教师终生修炼的艺术.作为一名英语教师,首先要加强自身素质的提高,并通过授课让学生对英语的学

小学数学教学中,练习课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个数学教学的始终,其教学时间占了很大的比重.数学练习是课堂教学的延续和补充,是学生最基本数学活动形式,也是数学教学的重要环节.一堂高效的练习课,能

一、让学生充分的读书低年级是学习语文的起始阶段.要一点一点地培养学生的朗读能力、默读能力；要更多地通过听读体会和朗读体验来理解内容,而不是主要靠讲解理解内容,因此,低年级阅读教学一定要抓读书.要使每个

多玩玩锻炼逻辑的小游戏,比如：推箱子,华容道等多和他玩些脑筋急转弯之类的题,锻炼他的理解和应变能力

个人理解是这样的：你一定要保证练习量.也许你在考试中会粗心,千万别忽视这个问题,它正是你的练习量不够的原因.不过,二年级也没有多少习题,那写作业的时候做到注意力集中就好~~

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一.计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量.很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易

多读一些阅读,看作文书,上课认真听讲

做练习,上课认真学习

远安县鸣凤镇中心小学一年级组孟文静徐臻玲本学期一年级的三个数学老师努力工作,认真对待教学工作,如何提高本年级数学教学质量是我们三个数学老师思考的一个课题,为了在这学期能全面提高一年级数学教学质量,三个

数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能,

钻研教材,突出原理,问题引导,多种鼓励,尽量实验,动手动脑,联系生活,学以致用,形式多样,培养兴趣,触类旁通,创新意识.

教师提高教学质量可以从教材熟练程度,教学方法,听评课,了解学生等方面去考虑,加强教材的熟练程度,改变自己的教学方法,多参加听课和评课活动,真正了解每一个学生,从学生的实际出发选择合适的教学方法,这样就

一、让学生喜欢自己最要紧的是教师平时要以慈父慈母的心态对待学生.做一名学生喜欢的教师,必须做到亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去学习.学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可

二年级主要学基础.要想提高,应把组词,拼音,近义词和反义词弄好再问：孩子不爱学语文，偏爱数学，不爱练习读，背课文，怎么样才能引导孩子学语文的兴趣？再答：额……要是我的话。我会让他（她）从游戏中获得乐趣

让赏识走进语文教学经过几年语文教学工作体验,感到有一条原则较重要,即让赏识走进语文教学,可以提高教学质量,让学生爱学语文.具体从以下几个方面入手:一、教师和学生的关系是平等的在赏识教育中,老师和学生的

一、首先老师要充分的关注每一个学生.二、让学生感受到学数学的兴趣.三、其实加强数学实践,四、最后上课要给学生活跃的课堂氛围