如何提高中学生的作文水平

随着语文考试制度的改革,作文占据了中学语文的半壁江山.但作文历来是语文教学的难点,在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文；对学生来讲,最难写的也是作文.尤其是学生,对作文存在着自卑、厌烦、畏难心理,

也不知道您的孩子是初中还是高中,不过作文的提高方法都是差不多的那就是平时的积累!建议多看看优秀文章,多背几段描述历史人物的优美的散文,以后碰到什么样的题目只要懂得转化,作文总是会文采斐然的.其次我推荐

多读书,多写作.

提高写作水平：平时多读一些优秀文章,同时还要做笔记,摘抄一些优美的句子,平时多运用,多积累,积少成多就会点石成金的.提高语言表达能力：平时多交流多沟通,善于表达自己,同时多读多写,毕竟肚里有东西了才能

你首先要自己看别人怎么写的,然后自己的多想想,多写写,就可以了,没有什么好的捷径写好文章,最重要的是有真情实感.当你心有所动、情有所牵的时候提笔是写文章的最佳时刻.但是,这并不是否定平时阅读、练笔的必

一下子提高语文水平是有一定难度的,尤其是作文,如果在平时没有积累语言和词汇的习惯,那在写作时根本找不到思路.如果要提高就要学会积累、学会观察,写作时立意要正确、专一、新颖、深刻、巧妙.另外,作文千万不

触景伤情听过没有,写作文嘢一样,要有情感,要有冲动~!

写作文不难,其实就是思想的积累与释放平常要多看作文书,注意遣词用句我以前就是把作文书放在床头、么事就翻看书不在多、只要精品.多看多写也是很重要的、不要让自己的空地让别人的思想驰骋当然更不要强制性的硬性

丁有宽先生说过：“阅读和写作是个互逆的过程.阅读是理解吸收,写作是理解表达.只有吸收得充分,表达才更加有力”.因此,“阅读是写作的基础.”基于这一认识,在阅读训练中应渗透积累语言的指导.应指导学生获得

这个是强项啊我08年考大学那一年语文考了137分来给你说说吧首先啊现在考试的作文题目应该还是半命题或者话题作文吧其一,正所谓行文者,如流水入溪首先讲究一个“顺”要顺应题目顺应自己的写作心情最好不要写自

一般都会先看题目比如童年趣事你就找关键词抓住趣来写你就想关于这类的题材（关键要积累素材）想到要写的事例了接下来就要想开头一般开头都会占到很大的分值（批卷老师第一眼看到的就是开头）开头类型么就不一一列举

首先要留心观察身边的事物,要认真观察,还要多读作文书,抄下来文章中的好词好句,方便在写作中抄上,要抄在适当的位置.最方便的是每看完一篇文章写读书笔记,格式随便,但要写好词、句,感受坚持一个月作文水平就

怎样提高学生的写作水平呢?这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师,令语文界同仁们感到无比棘手.学生写作水平提高不起来,直接影响到语文教学质量,要提高语文教学质量,必须在写作方面进行重点攻关,只有攻克

1.看真正好的高分作文.总结其框架、精华.明白好作文是怎样写成的之后,水平自然就提高了.这是快速提高的方法.2.真正要练实力的话,就要多涉猎名家散文、小说,多看名著,多听有关美学的文章.3.有时间的话

一、注重写作教学的基本训练阶段.　　语言教学最高层次是应用.英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,这些都是不可变的,要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的基本训练.首先

提高写作能力的途径：(一)加强主体素养写作活动中起主导作用的是写作主体,加强主体素养和能力的培养,无疑是提高写作能力的根本.离开了主体,或者说由于主体素养与能力的局限、欠缺,客观外物就无法被准确、深刻

多写多练多思

一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语

其实,考试讲得也不是不对,名著都几百年以前的了,读也只是读个叙述方式结构安排,好词好句也要会用.我语文还是不错的,今年初3了常用的方法都是浮云,谁都会那怎么不是全部的都作文满分啊建议一读一些现在的轻小

英文的语法,是不可能用中文学明白的!要做到直接用英文来学英文的语法,才有希望.另外,英文的作文,那个叫做大脑的必须直接思维英文,而不是思维中文,胡乱翻译成根本就不知道对错的英文的!才有希望,也就是希望