如何培养思想道德和法律素质

培养学生的创造性思维,我们既不要把它看得太神秘,也不要指望一朝一夕就能搞出惊人的成绩.创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它主要是后天培养训练的结果.为此,学校教育和青少年科技工作都要从实际出发

兴趣就比较浓厚.也就是说我个人的人生追求和人生定位就是科研,自然兴趣就始终伴随我.所以,一条重要的途径就是你首先要问自己一个问题,你究竟想成为什么样的人,我给我现在带的本科生讲,将来他们主要有三条路,

思想道德修养与法律基础考试的重点题和答案1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答：人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在：首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只

您好教育是培养人、造就人的社会活动.教育的产生和发展依赖于一定的社会需要,它与一定社会的生产力发展水平、生产关系等都有着密切的关系.教育的社会性质决定着教育的基本方针和学校的培养目标,我国高等教育法明

教育是培养人、造就人的社会活动.教育的产生和发展依赖于一定的社会需要,它与一定社会的生产力发展水平、生产关系等都有着密切的关系.教育的社会性质决定着教育的基本方针和学校的培养目标,我国高等教育法明确规

为民造福、鞠躬尽瘁的安徽小岗村第一书记沈浩,命运多舛却坚强乐观的“90后”孝女孟佩杰……一个个闪光的名字,如同一支支闪亮的火炬,向整个社会传递着道德的力量,放射出道德的光芒.

一:大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的,所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观.1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义

大学生是思想最为活跃、接受新事物最为迅速的高智能知识群体,其思想活动和行为方式会有更深刻的时代烙印,呈现出更为鲜明的时代特征.\x0d综观当代大学生普遍存在的一些思想状况表现在当代大学生思想道德状况的

浅析大学生思想道德素质与法律素质在全球化经济飞速发展的今天,在中国综合国力不断快速提升的今天,社会发展面临着机遇与挑战.当代的大学生作为一个新事物、新思想、新理念接受最敏捷、最迅速的一个群体,又将面临

思想道德素质是人们思想上认可的,心理认同的道德观念.法律素质是法条规定的,尽管有不认可的方面,但是这是强制性的,不能违反的.

目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：1、动力不足,缺乏恒心.当代大学生价值取向呈多元化,部分学生政治观念模糊,没有远大的理想和抱负,趋向于实用主义,重功利讲实惠,缺乏长远打算、远大理想、抱负

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大学生的思想道德修养应该包括文化、思想政治、道德、审美等各方面的素养.要提高大学生的道德修养,这个过程必定是循序渐进的.平常可以多看些时事新闻、历史书籍、名人语录、时事点评,多关注下民生、民事,从各个

教育是培养人、造就人的社会活动.教育的产生和发展依赖于一定的社会需要,它与一定社会的生产力发展水平、生产关系等都有着密切的关系.教育的社会性质决定着教育的基本方针和学校的培养目标,我国高等教育法明确规

潜江市渔洋小学曾蓉梅一、培养明辨是非有原则的人“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以崇高的精神塑造人”是德育工作的指导思想.引导学生形成马克思主义世界观,科学的价值观、人生观,是开展好德育工作的

一、对美术教学培养创新精神有关概念的理解为了探讨上述问题,有必要结合美术教学先来理解与创新教育密切相关的一些词语概念的含义.这是因为把属于哲学的、社会学中的广义概念,放到普通教育的一个学科中去运用,必

素质==足够的自信素质是综合一个人外在的表现举止谈吐打扮交流沟通处事大方成熟稳重任何一个外在的表现都是内在的表现,如果一个人有足够的自信,就会保持积极的心态,好的心态,散发出来的气质,让人看来成熟,稳

思想道德与法律的关系：思想道德与法律既属于不同的学科领域,有着各自不同的研究对象和领域,但也存在着相互关联的地方,他们在个体思想道德素质结构层次上融为一体.（1）思想道德与法律的区别从表现形式上看,法