好段落

春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺春雨绵绵春草如丝春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放春花盛开春花万朵春木发枝春大蔚然春树萌芽春树葱茏春树繁茂春阳和煦春光初露春光荡漾春光明媚春光无限春光万里

《谈美》：　　举凡最美之人,其部位比例,必有异于常人之处.阿尔贝与杜勒皆画家也,其画人像也,一则按照几何学之比例,一则集众脸型之长于一身.二者谁更不智,实难断言,窃以为此等画像除画家本人外,恐无人喜爱

“读书就好比隐身‘串门’”,杨绛如是说.阅读的确让我走到了不少人的家中.我与岳飞握着双手,一同喊出了“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语.我轻拍着伤痛欲绝的柳永,和他一同走过了“杨柳岸晓风残月

夏天的风一天午后,天气格外炎热,我割了大半天的稻子已累得腰酸背疼、头晕目眩了,汗水早已湿透了衣服,黏乎乎地紧贴在身上,难受得几乎令人窒息.我直起腰来想喘口气,忽然一阵清风习习地迎面吹来,吹打着我的胸膛

醉人的桃花在春的微风里,我又看到了梦中的桃花.她依旧那样含笑迷人.白色的桃花洁白如玉似棉,粉色的桃花粉如绽放的杜鹃,还有那粉红色的桃花勾起我粉红色的回忆.在那桃花盛开的地方,山不在寂静,水不在凝结底吟

暖暖的阳光温柔地洒落,泡一壶香茗,在丝丝缕缕的清新中轻轻的让书面舒展,轻抚上面的文字,让一个个跳动的音韵把我导向各处的恩许之地,一种难以名状的舒坦就在我的心中飘散开来.“读书就好比隐身‘串门’”,杨绛

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

大自然启示①风从水上走过,留下粼粼波纹；阳光从云中穿过,留下丝丝温暖；岁月从树林走过,留下圈圈年轮,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?②天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边.大地

冰心奶奶曾经说过：“读书好,好读书,读好书.”这是一句至理名言.读一本好书,可以使心灵充实,而读一本坏书,会使人心胸变的狭窄.书,是人类进步的阶梯；书,是快乐的源泉；同学们,热爱读书吧!拥有书,我们就

雪儿,崭新的生命,季节的花蕾,在冬的风窗下,我双手合十静等你的到来.9点17分,生命之钟敲响了!雪儿,你来啦.是谁,把美丽的雪儿捧给金色的海岸?雪儿,莫非你是月亮里洁白晶莹的生命之花?雪儿,我用掌心浇

在这里盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一

《从百草园到三味书屋》　　冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟.薄薄的雪,是不行的；总须积雪盖了

不是回忆的回忆会有那么一天,我会站在时光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年,泪流满面.——题记To：五岁的我五岁的我.现在的你是否正在幼儿园里,望着阴霾的天空瑟瑟发抖,听着老师讲如果不好好趴在桌子上便会

想听什么呢说说我身边的一个人的亲身经历吧一直是个很听话的乖乖女,一路都被评为各种优秀,就是这种光环笼罩我,让我胆怯的害怕失去,害怕失去那些曾今拥抱在我身边的善良的亲人,害怕失去那些曾今萦绕在我耳边的美

春雨不停的下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网,从云层里一直垂到地面上,远处黛色的群山,近处粉红的桃花,嫩绿的杨柳,柔软的柳枝,都被笼罩在这张无边的大网里,这张网是春姑娘巧手织成纱巾,盖在天地间,织

满分作文上很多啊

第一篇《济南的冬天》老舍'　　1对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的

冬景】一切都睡了,花儿谢了,向大地收回了红裙绿衫；蝴蝶躲了,变成蛹藏在地下；燕子也弱不禁风地飞走了；杨柳收取柔软的枝条,洒给大地一片冷漠.在这万籁俱寂的时刻,你或许会发现窗口有一盆水仙,碧绿的叶儿,虽

外貌描写——手我的外婆年已七旬.一头短发像罩上一层白霜,一双大眼已深深陷进眼窝,嘴里的牙几乎全脱落了,一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管,血管又青又紫.那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错,刻记着七十

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线