夹竹桃第五段续写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 20:34:07
夹竹桃第五段续写
夹竹桃   季羡林 阅读答案

Daisy津.久等了!1、第三段写庭院中各种花卉,却只字未提夹竹桃,这样写的作用是什么?答:写庭院中各种花卉是为了与下文形成对照,起反衬作用,以便突出夹竹桃独具的韧性.2、作者在开头写道:“但对我来说

夹竹桃有毒吗?

夹竹桃全株具有剧毒,中毒后的症状有恶心、呕吐、昏睡、心律不整,严重的话连失去知觉或死亡都有可能,所以面对夹竹桃,只要欣赏就好,可别动手喔!茎皮纤维为优良混纺原料,又可提制强心剂;根及树皮含有强心甙和酞

夹竹桃 课文

夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花.\x04\x03\x04\x03不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆

仿照《夹竹桃》第五自然段的写法,写一段话

幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那婀娜多姿的腰我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇

第五

解题思路:主要考查你对地球自转运动和公转运动的关系,地球自转的地理意义等考点的理解。解题过程:晨昏线与经线重合出现在春秋二分日,此时全球各地昼夜等长。选A。最终答案:A

夹竹桃的作者为什么爱上了夹竹桃

1:夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣2:夹竹桃花开三季,花期很长,韧性可贵3:月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多幻想

什么样夹竹桃

夹竹桃(红花夹竹桃、柳叶桃)常绿大灌木,高达5米,含水液,无毛.叶3—4枚轮生,在枝条下部为对生,窄披针形,长11-15厘米,宽2—2.5厘米,下面浅绿色;侧脉扁平,密生而平行.聚伞花序顶生;花萼直立

夹竹桃特征?

夹竹桃常绿大灌木,高达5米,无毛.叶3—4枚轮生,在枝条下部为对生,窄披针形,全缘,革质,长11-15厘米,宽2—2.5厘米,下面浅绿色;侧脉扁平,密生而平行.夏季开花,花桃红色或白色,成顶生的聚伞花

什么的夹竹桃

夹竹桃,原产印度、伊朗和阿富汗,在我国栽培历史悠久,遍及南北城乡各地.性喜充足的光照,温暖和湿润的气候条件.有红色和白色两种生长环境法国庭院夹竹桃全系栽培,多见于公园、厂矿、行道绿化.世界各地庭园常栽

苏教版六年级下册19课夹竹桃第五段“我幻想它是.”仿写

我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那

六年级苏教版语文书下册19课夹竹桃的第五自然段仿写

我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那

夹竹桃求解

解题思路:认真通读原文的内容,结合上下文进行分析,表述简练、准确。解题过程:答:因为月光下的夹竹桃香气袭人,叶影参差,花影迷离,让作者领略了无限的妙处。

我不太知道六年级夹竹桃课文第五段的总起句!SOS!

前三层的全是没学过的,语补上做过都不会,唉————应该是我特别喜欢月光下的夹竹桃.但是夹竹桃的妙处还不止于此.这句话是承上启下的作用,而下一句才是真正的总起句,不然作者怎么会在后面写月光下夹竹桃的影子

(《夹竹桃》)夹竹桃哦

夹竹桃  夹竹桃,原产印度、伊朗和阿富汗,在我国栽培历史悠久,遍及南北城乡各地.性喜充足的光照,温暖和湿润的气候条件.有红色和白色两种.  中文名称:夹竹桃  别称:柳叶桃,半年红  门:被子植物  

课文《夹竹桃》第五小节的中心句是那一句?1、但是夹竹桃的妙处还不止于此.2、我特别喜欢月光下的夹竹

但是夹竹桃的妙处还不止于此.我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来.它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想.我幻想它是

夹竹桃简介?

完整的介绍~

夹竹桃 作者喜爱夹竹桃是因为什么

因为夹竹桃非常美丽,具有可贵的精神,顽强的生命力,还能引发作者的联想,所以作者喜爱夹竹桃.