搜狗做题网多半头,又多半头,全部半头
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/20 01:23:06
奶牛场的奶牛数量比原来增加了百分之几?（百分号前保留一位小数）150÷450≈33.3%现在的奶牛数量是原来的百分之几?（百分号前保留一位小数）（150+450）÷450≈133.3%
23头牛吃9天,27头牛吃6天,多吃了23X9-27X6=45份的草,但草也多长了3天每天长45/3=15份草21头牛吃每天少21-15=6份草72/6=12天
设每头牛每天吃“1”份草．则15头牛8天吃：15×8=120（份）15头牛吃了2天，又来了2头牛总共7天共吃：2×15+17×5=115（份）那么8-7=1（天）共长草120-115=5（份）原来有草
奶牛场的奶牛数量比原来增加了:150÷450x100%≈33.3%；现在的奶牛数量是原来的：（450+150）÷450x100%≈133.3%再问：错了
没记载,你可以看看:http://baike.baidu.com/view/14656.htm
乙买后剩下：（1+12）×2=32×2=3（个）甲买剩下：（3+12）×2=72×2=7（个）农妇一篮鸡蛋总数为：（7+12）×2=152×2=15（个）答：农妇的一篮鸡蛋共有15个．
（1+0.5）×2=3个（3+0.5）×2=7个（7+0.5）×2=15个答阿姨篮子里原来有15个再问：为什么乘以2？？？再答：第三次还是卖掉掉剩下的一半又多半个；最后张阿姨篮子里还剩下一个鸡蛋，1+
597551662,1.黑牛比花牛多：（210－50）÷50＝320%2.花牛比黑牛少：（210－50）÷210≈76.2%
设原来有羊X只,则牛有160-X头X-10%X=160-X+30X-0.1X+X=1901.9X=190X=100原来有牛160-100=60（头）再问：可以解释你列的这个算式：“X-10%X=160
设羊x只牛160-x只9/10x=160-x+30解得x=100所以羊100只牛=160-100=60
再答：再答：再答：再问：可不可以不是解方程再答：再答：再答：解方程应该是最容易的，再答：你也可以运用逻辑思维，不用解方程，可以假设大概答案是多少，再代进去检验就可以了，不过这得等到你有解题的熟悉感时再
解题思路：本题目考查学生对去括号合并同类项的基本知识考察，注意符号的变化解题过程：
15个(((1+0.5)*2+0.5)*2+0.5)*2=15
第三次卖了多少?你想知道什么答案?再问：一个农妇拉着一筐西瓜去卖，第一次卖掉了全部西瓜的一半又多半个。第二次又卖了剩下的一半又多半个，第三次又卖了剩下的一半又多半个。最后农妇的筐子里还剩下一个西瓜。问
15个(((1+0.5)*2+0.5)*2+0.5)*2=15
解题思路：先用50除以4.35求出买的本数，结果应该根据“去尾法”保留整数，再用50元减去买书的总钱数即可求出找回的钱数.解题过程：解：50÷4.35≈11(本)；50－4.
Z是直达特快列车,T是特快列车,K是快速列车,级别由高到低ZTK,全数字的就普客,级别低点停的站点多,时间也要长一点
今夜年尾,明日年头,年年年尾接年
头份/头比喻说,十个人要某一样东西,把这样东西分成十份,(这十份东西分的大小不匀、质次不一)这十个人第一个先挑选的一份就是头份,头：排头第一、第一位.
母牛每天采食量为x,小牛采食量为y.①30x+15y=675②42x+20y=940解此二元一次方程组变可以知道答案.第二种方法用鸡兔同笼的方法解,30头母牛和15头小牛,一天约需用饲料675kg那么