在这个单元,我们认识了猫,斑羚,华南虎马和狼,写出

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/09 17:40:25
在这个单元,我们认识了猫,斑羚,华南虎马和狼,写出
在斑羚飞渡这篇课文里我们看到斑羚具有怎样的精神

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会

听了这个报告,我们认识到了保护环境.修改病句

听了这个报告,我们认识到了保护环境的重要性

在 斑羚飞渡 这篇课文中找出:我看到了怎样的一群斑羚

一、熟读课文,完成下面两题.1.文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程,试用自己的话加以复述.设计本题的目的是在全面理解课文内容的基础上,培养学生准确清楚地描述事件全过程的能力.复述时要引导学生记

在《慈母情深》中,我们认识了( )的母亲;在《钓鱼的启示》中,认识了( )的父亲;

在《慈母情深》中,我们认识了(梁晓声)的母亲;在《钓鱼的启示》中,认识了(詹姆斯·勒菲斯特)的父亲;在《“精彩极了”和“糟糕透了”》中,认识了(巴德舒尔伯格)的父亲.再问:。。。。汗。。。吐血。。。。

我们认识了什么的肖邦

我们认识了为国建业的郑成功,死于他乡的肖邦,强烈爱国的陆游.祝你好运!

通过盘古开天地这个神话故事,我们认识了怎么样的盘古?

故事中的盘古真了不起,他通过自己的努力劈开了天和地,并且牺牲自己为后人创造出了一个美好的世界,真是一个顶天立地的英雄.

在这个单元,我们认识了猫、斑羚、华南虎、马和狼,写出含“猫、虎、马、羊”的成语各一个:

照猫画虎,虎虎生威,马到成功,群羊逐鹿,对吧再问:没有羊,打错了,是狼再答:是群雄逐鹿,羊我不知道,我只是忽悠你再问:呵呵(fuck)再问:还有一道题再答:什么题再问:再问:再问:就只剩这两道题了再问

我们认识了什么的列宁

品质较高上的列宁

这一单元我们认识了许多人物,有( )的安培,( )的秋,( )爱迪生,( )徐虎

专心研究的安培,棋艺非常高超的秋,善于思考聪慧过人的爱迪生,乐于助人坚持不懈的徐虎.

学习了这一单元课文,我们认识了什么样的安培,什么的爱迪生,什么的徐虎.

专心研究的安培,棋艺非常高超的秋,善于思考聪慧过人的爱迪生,乐于助人坚持不懈的徐虎.

在春秋战国这个大变革的时代,我们认识了管仲,商鞅,了解他们实施的改革和变法运动.

改革虽然重要,但时间不对,也会误事.如果商鞅变法的不是时候,合纵连横的不是地方,管仲没有被重用,那么一切都是空梦!而且还有改革的人,如果当时改革的人不是孙中山的话,新中国就不会出现,如果管仲遇到的不是

我梦见自己与一个我也不认识的人因为一次什么事结仇,然后在一次聚会上我看见了这个人,之后我们比了一下武,之后我们就和睦了.

杀人代表内心的冲突,情绪的释放.结仇,比武暗示争强好胜的性格和人际关系方面的问题.不留下蛛丝马迹,把他肢体装在黑色塑料袋里:处理压力的方式,把忧虑包装和隐藏起来,放在心的深处.极力掩饰自己,好像完美无

这个学期我们认识了詹天佑、桑娜、鲁迅、闰土、战象嘎羧……

詹天佑他建设了京张铁路他不怕困难,依然的接受了任务,为国家增光,报效祖国詹天佑你毅然的接受了任务,报效祖国,你的精神让我很敬佩

斑羚飞渡.试跳成功.紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线.每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意

1.突出主题2.一是比喻为跨崖的桥梁,是羚羊们美好的希冀,也通过美丽的幻想衬托出显示的可悲;此外最后头羊投入的彩虹,也是代表着他们的理想世界3.美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道

斑羚飞渡在哪

这是沈石溪的小说,并不是真实发生的事,所以你不能说它在哪儿.沈石溪是专写动物的作家,她在云南待过,对这些动物很了解(一般他故事背景也都在那边),故事生动形象又蕴含哲思.他的《鸟奴》《虎女金叶子》值得一

江苏版六年级上册第六单元练习 同学们,本单元的主题是( ),通过本单元的学习,我们认识了( )的巴金,

本单元的主题是(中外名人的高贵品质),通过本单元的学习,我们认识了(乐于奉献)的巴金,(一心报效祖国)的钱学森,(不怕困难)的詹天佑,(仁爱正义)的林肯……这是一组描写人物的文章,其中也含着爱(人民)

《斑羚飞渡》本文给我们带来了什么启示?

读了这篇文章,我觉得老斑羚十分伟大,宁愿舍弃自己的生命也要让小斑羚活着.老斑羚这种舍己为人,无私奉献的精神值得学习.

写一篇作文在本单元的学习中,我们认识了人类的好伙伴——动物,体会到了人与动物之间亲密的感情,来表达你阅读后的收获要用日记

春姑娘又回来了,她把柳树的长发染绿了;把杏花娃娃逗笑了,还把小燕子叫回了老家,一只燕妈妈在小红家住了下来  星期天,小红做完了作业,到院子里呼吸一下新鲜空气.“叽叽”哎,这是什么声音?小红抬头一看,嘿

通过本单元的学习,我们认识了在丰富多彩的区域里,人们的生产生活及文化都是因地制宜、各具特色的,那么你是否想过自己的家乡.

宁波市位于浙江省,在长江中下游平原,地形平坦,土地肥沃,由于长江流经此地,所以此地适宜发展农业中的种植业,主食为大米.这里属于亚热带季风气候,气候湿热,一月平均气温在0摄氏度以上.流经此地的主要河流有