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那一次,老师批评了我一看到这个标题,一件事就慢慢的从脑海中浮现出来.那一年我才上五年级,当时,班级里有一个规定：每天早上一来教室,就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上,可我却嫌每天早上来了还要

这篇,你看行吗?亲,*^__^*,满意请采纳,不懂请追问,谢谢!　那一次,老师批评了我一看到这个标题,一件事就慢慢的从脑海中浮现出来.那一年我才上五年级,当时,班级里有一个规定：每天早上一来教室,就把

花和尚鲁智深,粗犷豪放,行侠仗义,侠肝义胆,胆大心细等等.

1.待到山花烂漫时,她在丛中笑.2.少壮不努力,老大徒伤悲；3.王师北定中原日,家祭无忘告乃问；4.随风潜入夜,润物细无声.

如果真的看懂了四大名著就会发现每一个情节每一个事件每一个道理都非常精彩而且经典

作品主要塑造了两大类人物形象,作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情.两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人,一类是以外婆为代表的正直、善良的人.外公是阿廖沙十分讨厌的一个人,对他无论是

风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心.~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O,互

个人理仅供参考：阿廖沙的外祖母,因为随着家业的衰落,外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人.有一次阿列克谢依因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去.幼小的阿廖沙也

同桌再问：写一篇六百字的作文。

小时候在家乡夏季耕作的时候,傍晚,红霞漫天田埂上络绎不绝的行人往家里赶.田野四处炊烟袅袅.再问：写成一篇文章再答：你消遣我呀写文章那必须自己动手呀。本人不太擅长写美文，帮不了你~

你是6年纪的吧.再问：en再答：谭千秋——《最后一课》中的谭千秋给我的映象最深，当地震发生时，谭千秋沉着镇定地指挥同学们冲出教室，在这一瞬间，在这生死攸关的时刻，在这千钧一发之际，有4位同学冲不出去了

看到题目在脑中第一浮现的那个人.以小见大.

快乐大本营和越策越开心,因为有搞笑的谢娜,越策越开心是因为有我喜欢的武艺.

给我印象最深的一个人在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友---汤素华,她不光学习好,而且爱助人为乐.她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水

坚忍、精明、慈爱.

诗词鉴赏复习指导(上课实录)由以上几首诗的分析可知,我们在鉴赏古诗词时,分析意境、分析手法、把握感情,都要重视联系相关的知识和信息,如:题目...提高古诗词鉴赏能力不是听几首分析就能解决问题的,关键在

1/妈妈帮姥姥洗脚,梳头,两个人趴在床上聊天2/过年的时候,外地的小舅回家姥姥那欢喜的眼神.

阿长[长妈妈]:善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；鲁迅对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》一事,充满了尊敬和感激,文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念.

句子：是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是一种悲凉的点缀.但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己的选择的——否则我们不必在春天勤生绿叶,