在伟人计划后,贾里认为自己是是个普通人,只配做些鸡毛蒜皮的小事.你该如何却说他

通过文章,演说,行动等一切手段来展现自己的思想,观点,见解,从而达到体现个人魅力和与众不同!使别人信服和倾倒!

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当然算,那是相当算,只是现在离二战年代太近,而且因为中国在二战中受到法西斯日本侵华战争的毒害,所以不免贬低他的成就.也许再过几百年再翻开史书,希特勒会成为曾经我们认为是伟人的像亚历山大大帝,凯撒大帝,

需要一些关于周恩来的故事,就是巧妙应对外国人不友好的提问的那种故事……另外,不要这些：1.一位西方记者问周总理：“请问总理先生,现在的中国有没有妓女?”不少人纳闷：怎么提这种问题?大家都关注周总理怎样

首先,介绍下这篇文章的写作手法：这篇课文主线清晰,叙事生动,感情充沛.“我是中国人,我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文,反复出现,每一次都伴随着一段情节,都表达了人物的思想.它既是文章的线索,又是

要想让别人相信,首先就要让自己先相信,如果你抱持着你将来会是伟人,预言之子的信念并坚信不疑,总有一天你真的会成为这样的人.你不用担心别人嘲笑你,事实上该被嘲笑得人是他们,他们连想都不敢想,他们被要成为

toberespectfultotheelderlytopayrespecttotheelderlytorespecttheelderly都是"对长辈尊敬"

由于班主任老师被借调到电视台两个月,贾里所在的初二(1)班便成了放牛班,班长陈应达觉得在此情况下再当班长太浪费时间,于是当众辞去了班长职务.(1)班的同学们决定自己选班长,张潇洒、鲁智胜大胆应征,贾里

伟人细胞编辑词条　　伟人细胞　　摘要　　本文作者中国作家协会全委会委员秦文君,被选为苏教版七年级第一学期课文.　　我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前.总之,可以同每个褒义的成语都拐弯

我个人的理解,我不认同这种做法,可能会损伤孩子的健康.至于挫折教育,就是日常生活中,不能让孩子想做什么就做什么,不合理的要求就拒绝.

应该是对的,因为意识反过来对实践有指导作用再问：但是不仅要有目标还要有行动呀再答：因为我觉得他说的是关键，只是强调制定计划的重要，而不是强调其唯一性

经过初一那三件事的失败和一件不经意的小事的成功,贾里总算渡过了初一来到了初二.　　初二的贾里已没有了初一的稚气,不切实际.在他身上更多的是成熟.但虽如此,贾里还是没有放弃他的伟人计划.　　贾里原以为在

1）贾里为了证明自己的伟人细胞,做了一系列的事情.可他的前三次伟人计划为什么都失败了?三次失败的事理你还能不能看到一些成功的成分.请分别说说你的理由.（第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人,可由于共同

嗯、是的!就是自以为自己都是对的、别人都是错的!以自我为中心、不顾别人感受.呵呵、当有人说你自以为是、是说明他觉得你没知道你自己的缺点、还自以为是对的!也是很高傲、骄傲的意思.

那个年代没有中国的概念,也没有民族和国家的概念.汉族在长时间被称为汉人,而不是作为族群,更不能称为什么中国.那时少数民族和中原政权的关系是中央与边陲的关系,中央强大了,他就作为外围边陲少数民族依附于中

应该不是..只是部分不喜中国而已一生的荣耀你太夸张97%的香港人那里来的根据就算数据是正确我绝不是其中因为我只是个香港人还有你没有结论也没有问题我根本不知道你在做什麼

他领导了辛亥革命

勇于承认错误,并承担责任,积极纠正错误.这是伟人的伟大之处.

有坚持不懈,有诚实守信,有不搞特殊

我认为是成功的,虽然他前面那三件“可歌可泣”的大事没能引起轰动,但是他自领破书的意见小事却硬起了大轰动.做小事是为了给大事的成功做铺垫.