四种不同关系的复杂句子
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 20:43:32
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我能?我能!我能.我,能!
我能?我能.我能……我能!
佳佳,阳阳练字去,你去不去?(阳阳去了,在问佳佳)佳佳、阳阳练字去,你去不去?(佳佳阳阳都去了,在问另一个人)佳佳,阳阳练字去,你去不?去!(问佳佳,佳佳回答说去)佳佳、阳阳练字去,你去不?去!(问另
你看这两个能行吗?1、因果关系:因为······所以······因为赵叔叔坚持锻炼,所以身体很强壮.2、条件关系:只有······才······赵叔叔只有坚持锻炼,才能身体很强壮.
1.只要我们为人民服务,我们这个队伍就一定会兴旺起来.2.如果我们为人民服务,我们这个队伍就一定会兴旺起来.3.因为我们为人民服务,所以我们这个队伍一定会兴旺起来.4.既然我们为人民服务,那么我们这个
我去你也去.因为我去所以你不去.只要我去你就去.我去了但你却不去.
1.并列关系“我”“去”上学,既可以走路,又可以骑自行车.2.因果关系因为“我”“去”旅游,所以我买了一张旅游地图.3.条件关系只要“我”“去”过那里,我一定能够了解那里的风情.4.转折关系虽然“我”
王红,李燕参加演出了?王红李燕参加演出了.
自己翻的.这里,我们并不清楚这些原则是完全依照研究人员的客观汇报来陈述的,还是其中的某些部分是研究人员用他们自己对教育原则的主观意见来进行了标榜.
先判断这两句话之间的关系,再用somuch和so...that分别翻译来看哪个更合适.用so...that...太...以至于...如果用somuch是状语的话,that应改为and更合适.
假设参加某项活动:1、并列关系:我去,他也去.2、因果关系:因为我去,所以他也去.3、条件关系:只要我去,他就去.4、转折关系:虽然我去,但是他不去.
1,这苹果不大好吃.2,这苹果,不大,好吃!3,这,苹果不大好吃.4,这苹果不大好.吃!
我去!我去?我去.我去……这是您要的么?后面您要说什么啊?
语文训练的目的性强?不强!语文训练的目的性强不强?语文训练的目的性强不?强!语文,训练的目的性强不强?
晚霞把田野和村庄映红了.田野和村庄被晚霞映红了.晚霞使田野和村庄红了.难道田野和村庄没有被晚霞映红吗?
Futurism,anearlytwentieth-centurymovementinart,rejectedalltraditionsandattemptedtoglorifycontemporar
不知道你要做何用要怎么个复杂法对语法的具体要求是...先给几个够长语法成分够多的句子参考把1.TheAmericaneconomicsystemis,organizedaroundabasically
我去.(表示陈述)我去?(表示疑问)我去!(表示注重)我?去?(表示了疑问,但是读出来的语气会不同)我,去.(中间有了停顿,需要较缓慢的语气)
我去.(表示陈述)我去?(表示疑问)我去!(表示注重)(表示了疑问,但是读出来的语气会不同)我,去.(中间有了停顿,需要较缓慢的语气)我想说的是问题的解决方法只有一个就是我去
我来补充楼上1.并列:我去也是这样,不去也是这样2.因果:我对老师说我去,所以老师很生气3.条件:我去你才会赢4.转折:我去,可是你不准来