四年级下册27课围观的人说的话

明天-开学了妈妈把崭新的衣服挂在我床前,让我明天打扮得漂漂亮亮.她瞧着我那兴奋的模样,只轻轻嘱咐一句：“五年级,大孩子,要更懂事：真正的美,在心上!’

我不是4年级的

应该没有作者吧!

我想对罗丹说：“我要学习你,做事要认真,但不要认真的把重要的事忘了.”

这个人真利害

美丽的雪花飞舞起来了.我已经有三年不曾见着它.　　去年在福建,仿佛比现在更迟一点,也曾见过雪.但那是远处山顶的积雪,可不是飞舞的雪花.在平原上,它只是偶然的随着雨点洒下来几颗,没有落到地面的时候.它的

幼龟争先恐后沙滩侦察踌躇嘲鸫啄企图若无其事见死不救颓丧鱼贯而出愚不可及蠢事无遮无拦成百上千结队而出鲣鸟气喘吁吁响彻云霄

今天,我们学习了《鱼游到了纸上》这篇课文,读完后我深有感触.这篇课文中的主人公是一位聋哑青年,他每个星期天,都到玉泉来看鱼,看得入了迷,在和作者作笔谈时,课文也讲到了：他一看就是一整天,常常忘记了吃饭

亲爱的小鸟:因为你曾答应朋友树春天再来时,你一定回来给树唱歌,所以,当原野上、森林里的雪刚刚融化,你便急忙忙地飞回树林去寻找朋友树.可是,你看的只是残留的树根.当树根告诉你,树被伐木工人用斧子砍倒,拉

镶嵌：以物嵌入,作为装饰（在文中其实是比喻的）骏马：走得快的马；好马膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实辽阔无垠：非常广阔,看不到边界公爵：高级指挥官,领导者悠然自得：形容自由清闲,心情舒畅牲畜：家畜,家禽

鱼游到了纸上西湖有很多地方可以观鱼.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉.玉泉的池水清澈见底.坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目.茶室的后院还有十几缸鱼呢,那

假如你是蝴蝶,即使你是毛虫,任你在我身旁飞舞.我也给你一定的地位.这里有鲜艳的花,无论谁把你踩在脚底,茂密的草.你长大后的样子,你可以在天空中飞舞,仍在我心内.在花丛中盘旋,当你破茧而出时,世界因你变

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小珊迪死后,“我”会对他的小弟弟说：“我会照顾你的,请放心吧!”我说.如心你的哥哥小珊迪,那我会帮他安定好一个地方.”我真诚地说.小利比终于开口了,他说：您这样对待我和哥哥,我不知怎么感谢.”男孩子充

渺小—伟大慷慨—吝啬破碎—完整参考资料：渺小—伟大慷慨—吝啬破碎—完整慢——快,轻——重,错——对,右——左.信奉——违背

有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平向导极不情愿地抱起那只小龟,向大海走去.那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧的走了.

那位商人瞪大了眼睛说：“去去去,小孩子,懂什么?这可是大画家,大画家呀!”那位教书先生皱起眉头,说：“你以为你多厉害?赶你的牛去,真是个胆大妄为的孩子,还想找大画家的错误.”我是五年级的,准没问题,请

人教版：第一课是《古诗三首》.分别是李白的《独坐敬亭山》,刘禹锡的《望洞庭》,白居易的词《忆江南》解析：《独坐敬亭山》：天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪,寂寥的长空还有一片白云,却也不肯停留,慢悠悠

围观的人越来越多,大家赞叹,议论着,一个背着蓝色背兜,留着蛮长的头的青年,竖起大拇指对那位年轻人说：“小伙子,你真棒呀!你画的画那第细致,真是栩栩如生,把那鱼儿在缸中活跃跳动的动作,一丝不苟地画下来,

大地的话》是一首现代诗,诗人运用拟人化的手法,把大地拟人化为母亲,抒写着大地母亲宽容、慈爱,以及无私奉献的情怀.全诗韵味十足,朗朗上口,有一种清新明快的节奏美.课后有一道思考题：仿照课文前四节,试着再