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反正高中不收作业再问：我爸爸布置的再答：那就做做了，怕你忘了

CO2对脑干呼吸中枢的刺激作用有两条途径：①刺激外周化学感受器：当CO2升高,刺激颈动脉和主动脉的外周化学感受器,使窦神经和主动脉神经传入冲动增加,作用到呼吸中枢使之兴奋,导致呼吸加深加快.②刺激中枢

额,有用的,高中课程太多,一时会适应不过来

那你应该让你在读的小学为你到当地的教育局补办学籍卡或开证明说明你是本地学生.或者询问你将就读的初中教导处工作人员,中学是否重新办理学籍的.记住学生是有受教育的权利,他们不能不让上学.

首先预习高一新课本,可以在网上看视频,不懂得要记下来.再者,要看一些基础的练习题,熟悉题型.再就要看些辅导书.其实你现在要做的说简单一些,会读单词,课文!做基础题!

高校在校生每年学校都会在教育部网上给进行一次学籍注册,有注册过的学生才有合法的学籍,注册过后在学信档案中就能查到自己的注册状态是注册学籍.查不到学籍的或者状态异常的都会对毕业信息的网上注册有影响.

这个要找你们老师开证明签字,然后到学校盖章就行了,去问问你的老师

首先这个东西是蛋白质代谢产物,大部分通过肾脏排出,如果肾脏出现问题,那么尿氮含量就会出现问题.如果降低那很简单,主要见于严重的肝脏疾病(如肝炎并发广泛性肝坏死等).如果升高,见于急性肾小球肾炎、肾病晚

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经过一个晚上微生物对你使用的有机肥进行分解活动,消耗大量的氧气,释放二氧化碳,这是一个原因.还有就是农作物夜间呼吸氧气制造二氧化碳的一个过程,这也是碳水化合物的一个形成过程,这也是植物的光合作用当中的

十天有点短!不过也还好了,这十天主要注重单词,语法,课文!有的老师在补高中的教材,这时应该反复带你们读课文,还有重要单词所涉及的语法.时不时会笔试考单词,有时背一小段课文（新概念的小短文）.语法中的时

高中?初中吧?再问：初中再答：(⊙o⊙)哦，不会，你们那里应该实行了就近入学政策吧再答：如果有，那就不会留级再问：哦，谢谢

把所有的教材整理按顺序科目整理好,打包收起来如果有讲解的很好,有价值的教辅,留下,整理打包(建议如果每科留下的教辅都是同一个版本的,就留下)把所有学校的期中期末考卷留下笔记如果抄的好的留下其他的如果没

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沸腾过程中温度不变该过程吸热,因为水发生汽化,吸收汽化热

当然可以,我有一位朋友因病也是休了一个学期的假,下个学期仍旧回去报名.只是有一个建议：你最好从高一下学期开始补起,不然落下的功课会严重拖你后腿.当然,先前在家已经仔细完课程的另说.

我是专管学籍的老师.有6年工作经验.学信网上的学籍状态及代表的情况如下：1、注册学籍：正常在校,并经过了每年一次（一般在每年的9月份进行）的注册.2、休学：在休学状态3、退学：曾经在该校读书,现已退学

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在血糖平衡的调节中,胰高血糖素和肾上腺素通过协同作用来升高血糖.简单的说,在血糖平衡的调节过程中,血糖浓度过低时,这一信号就将作用于胰岛A细胞和肾上腺细胞,从而产生更多的胰高血糖素和肾上腺素.所以是同

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