动词加ing的情况.以重读闭音节结尾,末尾只有一个什么

动词+ing有时表示动名词,有时表示现在分词.动名词可作主语、宾语（动词宾语、介词宾语）、表语、定语,分词可作定语、状语、表语、补足语,具体用法老师在课上都会讲到的.动词+ing有以下几种情况：1.一

动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾

瞬间动词都是没有现在分词形式的,瞬间动词也就是不持续动词也叫点动词,所表示的动作都不能一直持续,只能发生在一个时间点不能持续一个时间段.不能说某某一直或者正在做那个动作所以这种词不能与时间段连用（完成

1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节.绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节.相对开音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e结尾的音节(re除外).〔在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音

重度闭音节就是后面三个字母是“辅、元、辅”现在进行时或过去式要双写.（注意：y是半元音,所以不算.）

动词-ing形式一般动词在原形后面直接加ing.Ihatestudying.我讨厌学习.动词是以一个母音字母+一个子音字母(包括r)结尾的重读闭音节的双音节字,重复字尾的子音字母后加ing.Swimm

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音).比如apple划音节就应该是ap/ple

从时态看:-ed过去式(亦有过去分词与过去式同形).如:hefinishedtheworklastnight.-s一般现在时第三人称单数.如:shelikesspicyfood.-ing进行时构成部分

shout为单音节,且中间为双元音/长元音shootingbitingequip为双音节,最后一个音节为重读音节,且最后一个音节中的元音为短元音sittingregretting个人认为,由于短元音不

正在动的情况下再答：正在动的情况下再答：求采纳

stopping,running,swimming,getting,putting,travalling(双写不双写都可),fitting,slipping,cutting,betting,hitti

shoppingstoppingbeginninggettingforgettingtakinghavinghikingjokinglikinglyingtyingeatingdrinkingplay

要看你说的是哪个单词

两种情况：动词原形加ing变现在分词,表示“正在”：Heisreading.  2.动词原形加ing变动名词,相当于是个名词性质的单词,比如名词,代词等：  &

是的,如hear--hearing;eat---eating再问：wait也是了，呵呵。谢谢

1teachingstudyinglisteningworkingreading21)having,citing,managing,behaving,hiding2)gettingcuttingdig

不一样,重读闭音节不一定在结尾,也就是说可能在中间,或者前面.比如说forget是重读闭音节结尾的动词,而tomorrow中也含有重读闭音节,但它就没有以重读闭音节结尾.当然如果单词是一个单音节的话,

加ing表示反复发生,加to表示具体某一次发生

一般来说,系动词只加形容词哦．还没听说过加动词的ing形式和不定式to的

1.大多动词直接在词尾加-ing,比如：go-going,work-working,study-studying,look-looking,do-doing,eat-eating,play-playi