初高中诗歌
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 06:12:38
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有时候会在诗歌鉴赏题目的后面看到文章的背景或者作者的背景,就要联系一下了,还要记住一些常见物象的代表意义,柳啦,杜鹃啦,布谷鸟啦之类的.一般古诗鉴赏都是借景抒情累的,遇到还要能想象一下它所描绘的意境,
Ifyouthinkyouarebeaten,youare如果你认为你败了,那你就一败涂地Ifyouthinkyoudarenot,youdon't如果你认为你不敢,那你就会退缩畏葸Ifyouwant
解题思路:如下解题过程:1、《登楼》的最后一句‘日暮聊为梁父吟’,寄托了怎样的感情?答:日暮之时唱其乐诸葛亮常吟的歌,写今日人才稀缺,为国担忧,寄托了希望启用贤才之意。同时表达
《孔子语录》(《论语》)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以
先详细地描述一下画面(相当于翻译,要有美感),再简要地概括画面特点(如:这是一幅清冷萧瑟的秋雨图),最后还可以写一下表达了作者怎样的情感.
1、阅读下面一首宋词,然后回答问题.(8分)(04辽宁) 蝶恋花苏轼 花褪残红青杏小.燕子飞时,绿水人家绕.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草.墙里秋千墙外道.墙外行人,墙里佳人笑.笑渐不闻声渐悄,多
多给你 几个吧,希望可以帮到你!1、阅读下面这首诗,完成①~②题.商山早行 温庭筠晨起动征铎, 客行悲故乡.鸡声茅店月, 人迹板桥霜.槲叶落山路,&
十三、(2009四川卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题.(8分)秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.(1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和“
一般参考书都有模式,去套就行.比如问意境情感之类就先以优美语言译原文,后带一两句分析,突出某字或某词或某景,最后表达了……烘托了……塑造了……
像这首诗吧,轻花、细叶、满、绿杨、宜这些字眼并不是表达的愁的字眼.而那个寒往常都有愁的含义,但是并不是所有的寒都是这样的,至于最难的就是判断愁了.这个时候就应该是要知道整首诗表达什么意思,从整体上去揣
先读,读通在了解背景.品味情感自己加以理解赏析最重要是从修辞手法,重点词入手
李白——《登金陵凤凰台》凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流.吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘.三山半落青天外,二水中分白鹭洲.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.颔联意谓:当年吴宫的繁花茂草,均已埋没在这幽静的
李白——《登金陵凤凰台》凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流.吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘.三山半落青天外,二水中分白鹭洲.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.颔联意谓:当年吴宫的繁花茂草,均已埋没在这幽静的
一、概括诗歌内容.刻画了什么形象二.概括特点和使用的描写手法三、概括形象特征.社会意义、和蕴含的作者感情
李白——《登金陵凤凰台》凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流.吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘.三山半落青天外,二水中分白鹭洲.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.颔联意谓:当年吴宫的繁花茂草,均已埋没在这幽静的
解题思路:《题张十一旅舍》是唐代大诗人韩愈所作,主要是咏颂娇艳的石榴花,通过写红艳似火的花朵来侧面描写当时的境况孤独心情。解题过程:5.这两句描写榴花景象,第一句不正面描写,而从榴花给人的感觉来写,用
叶芝(威廉·巴特勒·叶芝)的.很经典的.译文有很多版本,可以再找找 Whenyouareold ---WilliamButlerYeats Whenyouareoldandgreyandfull
用这个两个标题写首诗歌
解题思路:见解答。解题过程:贺知章“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀“句是对大自然生化万物所唱的赞歌,比喻新巧,却语出自然,毫无人工的痕迹;“把那些碧翠的叶影儿,裁剪