初中酸碱盐怎么学

一、酸的含义：酸→H++酸根离子盐酸:物理性质：无色液体,有刺激性气味,具有挥发性化学性质：可与酸碱指示剂、金属、金属氧化物、碱、盐等发生化学反应硫酸:浓硫酸的特性：具有吸水性、脱水性、强氧化性,溶于

政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景,特别注重把抽象的知识具体化,枯燥的知识生活化,乏味的知识兴趣化,它不仅仅要传授知识,更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造.这些内容不是单靠老师的

初中文言文很简单的,只要把老师说的重点字词记熟就行了,然后重要句子一定要理解透彻,做翻译时就要一个字一个字的翻,很多两字词根本就不是现代汉语的意思.像“出师表”中的"感激‘,其实是“感动,激发’的意思

我是初三的这是常用或是常见的酸：H2CO3碳酸HCl盐酸H2SO4硫酸HNO3硝酸CH3COOH醋酸碱：NaOH氢氧化钠俗称：烧碱火碱苛性钠Ca(OH)2氢氧化钙俗称：熟石灰澄清石灰水主要成分KOH氢

①复分解反应的条件是有水,气体,或沉淀生成对吧,有沉淀生成就用这个判断.再有就是溶液中离子能否共存的问题,如果横行对竖行是不容或微溶就有沉淀生成,不能共存.②化学式是组成一种分子的原子团或离子,横着和

酸碱盐专题复习概念和理论1．溶液的导电性及物质的电离物质的导电性,取决于物质内是否具有能够自由移动的带电粒子.金属能够导电,就是由于金属中存在着能够自由移动的、带负电的电子.溶液的导电性,决定于溶液里

注意酸碱盐的定义酸,氢离子+酸根离子碱,金属离子+氢氧根离子盐,金属离子+酸根离子常见酸根离子,SO42-,ClO3-,Cl,NO3-,CO32-

内容摘要：初中思想政治课复习法初探一要端正思想,明确目标；二要指导学生注意学习方法.关键词：学习方法、教学方式、启发式、时政热点、创新能力等.在课改的浪潮冲击下,中考政治考试中对部分试题实行开卷考试.

解题思路：根据酸碱盐相关知识的特点进行分析；要抓住相关的规律性知识.解题过程：

课前预习,上课认真听讲,课后认真做题,记住规律,尤其是前面的拿20多号元素,所有的性质你都要记住,Ca,Fe,Ag,这些经常用到的也要.再问：。上课听不懂。再答：现在高二补化学有点吃力了。补的基本思路

英语赶上去的关键是背单词,最老土但却是最有效的办法,额……可以教你一个提高英语的小窍门,就是每天早上从起床开始就开始听英语录音带,你可以随便干什么,刷牙洗脸吃早饭都可以,只要用耳朵听着就可以,这样可以

1、掌握酸碱盐的通性通法,记住每一个性质下的典型化学方程式,并会举一反三（就是说酸碱盐的性质是通性,并不是只有书上介绍的才能发生那样的反应）.做到学会一样掌握一大类、一大片.2、注意化学反应方程式的记

应该说是比较容易,给你几点建议：一、多看教材,吃透基本原理,熟悉教材到什么程度呢?要到闭上眼睛就能说出任意书上的公式定理是怎么回事,怎么证的,适用于哪些范围,应该注意什么,以哪些东西有联系的程度其次就

多记一记概念性的知识,做点题,重在思路和过程,我也在学,共同努力吧.

（1）金属单质+酸--------盐+氢气（置换反应）26.锌和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑27.铁和稀硫酸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑28.镁和稀硫酸Mg+H2SO4=MgSO

一、概念：1、酸的组成——氢离子＋酸根离子2、碱的组成——金属离子＋氢氧根离子3、盐的组成——金属离子＋酸根离子4、复分解反应——由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应.A

酸碱盐一章可以说是对整个初中化学知识的运用和综合.它在化学基本概念、化学基本理论的基础上,通过对酸、碱、盐基本性质的讲解,总结出学习无机化学的规律,即通过对一个具体事物的研究,掌握规律,继而得出一类事

阴离子只有OH-的,全是碱(碱的定义:能和酸性物质反应,并生成盐和水的化合物)阳离子只有H+的,全是酸(酸的定义:能和碱性物质反应,并生成盐和水的化合物)盐,除了酸碱,再除去有机物(像什么甲烷,乙烯,

你是指试剂还是化学式下面是最滥竽充数的回答（没实际意义的...嘿嘿）酸一般是指在溶液中可以电离出很多氢离子的,一般酸都是由非金属元素组成的,即氢离子和酸根离子.碱一般是指在溶液中可以电离出很氢氧根离子

不知道楼主是想从名称分辨还是从本质上区分.如果是名称的话,酸一般都叫“某酸”或是“某化氢的水溶液”碱一般叫“氢氧化x”（x一般为金属）盐一般叫“某化x”或“某酸x”