分粮救荒阅读答案

这是标准的改卷要求和答案,希望有帮助1.这道题考查对文章的整体感知能力及概括和归纳能力.答题时务必要认真地通读全文,然后用简洁的语言概括说明文章写了鲁迅先生的五件事：鲁迅先生笑的神态；鲁迅先生走路的特

1、我不爱放风筝也不让小兄弟放风筝、看风筝；毁了小兄弟的风筝.2、他愣愣的站在原地,不知不觉两行泪竟流了下来.他蹲下身,想去捡那风筝的“残尸”,却发现有液体滑落到嘴里,比盐还要咸.原来我也会哭,小兄弟

1.作用是体现了男孩为了守信还钱而奔波疲惫的身体状态,同时也体现了男孩为了遵守承诺害怕违约而紧张、准时赶到而兴奋的心理状态.2.孝顺、吃苦耐劳3.一诺千金4.因为他们都是诚实守信、看重感情的人,他们彼

1、滔滔不绝恍然大悟忐忑不安2、相顾一笑：指两个人不约而同的回头一笑,心意相通.傍若无人：形容态度傲慢,自高自大,不把别人放在眼里.3、因为自己身为中国人在异国每次测验都比美国人强,心中很自豪.

1.第二段说明地球是渺小的；第三段说明地球的自然资源是有限的；2.第二段主要运用了列数字和作比较的说明方法.3.第一段把地球比做了母亲和摇篮.4.美丽壮观的地球,脆弱的地球,和蔼可亲的地球.浩瀚的宇宙

1、本文总的结构特征是【总分】段落组织是按【时间】的顺序来写的2、本文的中心句是什么?写一些你的理解.3、我们要像松树一样,有坚强的意志和吃苦耐劳的精神.4、（1）提问：第2、3、4、5段能否调换位置

1江南的雪具有滋润美艳的特点作者通过自己的视觉、听觉、触觉（按文章描写的顺序）来表现的2第一段写雪野中的“山茶”“梅花”“小草”,侧重写它们的颜色（视觉）写“蜜蜂”,则侧重写声音（听觉）3鲁迅的原文中

1体现母爱的奉献2突出对儿子的爱3A.仿佛都被母亲“迎”进了帐中.迎表明母亲对而子的“欢迎”之情——母亲乐于为儿子分担.4点明中心,深化主旨.突出母爱的无私奉献让我难忘.5母亲希望我每年都有进步,但是

根据我国侵权责任法第二十三条因防止、制止他人民事权益被侵害而使自己受到损害的,由侵权人承担责任.侵权人逃逸或者无力承担责任,被侵权人请求补偿的,受益人应当给予适当补偿.本法律条文就是对见义勇为,也就是

1.“跳”、“拔”、“点”、“磕”、“退”、“上”、“出”、“架”,生动表现了少年们驾船技术的熟练.2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢；将夜幕下的连

《历史是什么》[英]迈克尔·奥克肖特著[英]卢克·奥沙利文编王加丰、周旭东译上海财经大学出版社2009年2月第一版最近,众多悼念唐德刚去世的文章中,不少都提到了他的中国历史“走出三峡”说.虽然唐氏并未

1.我们身体中90%的细胞是细菌（细菌的数量是人体细胞数量的9倍）2.细菌与人类是“长期合作伙伴”.2.细菌的重要举例子3.（1）准确交代了儿童哮喘的主要原因,而不是全部原因.（2）形象地写出了我们与

1、梦,指的是对珠峰的幻想,对峰顶风光无限美好的遐想,就是没有一丝尘埃的繁星,广袤深邃如宝石样的天宇,还有洁白无瑕的冰雪,一定让人的肺腑都透明了.但是事实上却不是如此,珠峰顶端的风景并不浪漫美丽,有的

1.因为桥给人一种平衡的感觉和美观的视觉.2.在画家眼里有一种平衡、拉直的美观,索桥在画家眼里是一件艺术品,一件美丽的花,一个有生命力孤立的线.3、为了画长江大桥,我曾爬上南京狮子山,就是想寻找与桥身

当时闹饥荒,同乡以及远方来得客人很多都贫困少食,统因为这饮食减少了.他的姐姐仁慈友爱有德行,一个人住没有儿子,看见统这样,非常可怜他,多次问他原因.统说；百姓们连糟糠都吃不上,我又有什么心思一个人吃饱

六年级阅读题多了,你要哪一篇?

分发粮食来缓解饥荒

首先,给谎言打分很奇妙,能够吸引人；其次,给谎言打100分,很不可思议,这样更能吸引人阅读；最后,100分寓意完美,这也从侧面说明了文章的中心,点名主旨.再问：17题呢再问：急再答：稍等再问：再问：再

当“我”看到穿着破旧衣裳中年妇女和小男孩到来时,“我”认为他们是来讨钱的,便心生厌恶；当得知他们是来收废品时,“我”（有意多给了他们30泰币）；当再次看到他们到来时,“我”（以为他们又来麻烦自己,便显

当时闹饥荒,同乡以及远方来得客人很多都贫困少食,统因为这饮食减少了.他的姐姐仁慈友爱有德行,一个人住没有儿子,看见统这样,非常可怜他,多次问他原因.统说；百姓们连糟糠都吃不上,我又有什么心思一个人吃饱