分数的比较方法有几种五年级

1.十字相乘2.减法3.除法4.通分5.有根号的话平方

整数比较大小的办法：比较两个整数的大小,要看他们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,相同数位上的数大的那个数就大.小数的比较方法：先看他们的整数部分,整数部分大的那个数就大；整数部

你说的是分式方程吧,不是很麻烦,你可以这样求解比如说a/x=b当然要保证分式方程有意义,首先分母不为0.然后两边同乘分母,比如说我举的这个例子a/x=b就可以转换为a=bx即x=a/

一,求分子最小公倍数,等分子下比较分母.二,求分母最小公倍数,等分母下比较分子.三,画一条直线,比较更直观.就说三种.再问：哦，如果老师改对话，选你满意的再答：用1分别减去这几个数，结果小的数大

1,相减法例如1/2和1/31/2-1/3>0则1/2>1/3反之亦然2,分母通分法例如1/2和1/31/2=3/61/3=2/6比较分子的大小1/2=3/6>1/3=2/63,倒数法（次方法不适合用

五年级上册的数学第一单元的第一个信息窗是学习通分.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,然后就可以比较异分数分数的大小了.在授课时,把问题抛给学生：“七分之三与五分之二谁比较大?你用什么方法

那我就来帮你恶补一下哦~姐姐我也是你的同胞!~像0.1.2.3这样的数叫做整数,整数的个数是无限的,没有最小的整数,也没有最大的整数.自然数是整数的一部分.整数的写法：从高到低,一级一级的写哪一个数上

3/5=(3*6)/(5*6)=18/30;4/5=(4*6)/(5*6)=24/30;那么(1920212223)/30随便一个都可以,类似可以要多少有多少

解题思路：由题意可知：小东喝的果汁就是1杯，喝的水：1/4＋1/3＋1/5＝15/60＋20/60＋12/60＝47/60(杯)，据此比较1和47/60的大小即可得出答案。解题过程：解：小东喝的果汁就

对于两个正的分数,可以把它们化为相同的分子或分母分子相同,分母大的分数比较小父母相同,分子大的分数比较大

做差法,做商法

解题思路：见过程解题过程：B=2/3×4/5×6/7×8/9×......×98/99A=1/2×3/4×5/6×7/8×......×97/98×99/1001/2<2/3,3/4<4/

第一种：用小数的方法比较2/3=0.6（6循环）3/4=0.754/5=0.8因为：0.8＞0.75＞0.6（6循环）所以,4/5＞3/4＞2/3第二种：用1减这几个分数的方法比较1－2/3=1/31

用百分数解决问题主要包括以下四个要点：1、求一个数是另一个数的百分之几应用题的思考方法与解题步骤,与求一个数是另一个数的几分之几或者几倍的应用题基本相同,即从问题入手进行分析,弄清是求谁占谁的百分之几

化成相同的分子或者相同的分母就可以了分母相同,分子大则分数大分子相同,分母小则分数大

三分之一小于十六分之七小于十七分之八小于二十二分之十五小于十二分之十一四分之九大于四百分之二百三十九大于十三分之六大于二十三分之八大于三分之一

法一：2/5=0.41/4=0.250.4>0.25所以：2/5>1/4法二：2/5=8/201/4=5/208/20>5/20　所以：2/5>1/4

菊花和牡丹在温馨的花园里开出炫烂的花朵,这固然是美的,但在没也比不过挺立在寒风傲雪中灿烂盛开的红梅

用通分的方法比较分数的大小：五分之三等于：65分之39.十三分之七等于：65分之35.所以：十三分之七

6.9＋4.8＋3.10.456＋6.22＋3.7815.89＋(6.75－5.89)4.02＋5.4＋0.985.17－1.8－3.213.75－(3.75＋6.48)3.68＋7.56－2.687