几何为什么要辅助线

解题思路：三角形中位线性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

延长AB,DC交于G,延长CD,FE交于H,延长EF,BA交于K角A=角B=角C=角D=角E=角F->三角形GHK是正三角形->KH=KG=AK+AB+GB角A=角B=角C=角D=∠E=∠F->AK=

分两步：1、连接QC,设三角形QCE的面积为X,三角形QCG的面积为Y,则3X+Y=1/3,X+3Y=1/3,求得四边形QECG的面积为：1/6.2、连接PC,设三角形PDC的面积为A,三角形PCG的

三角形：图中有角平分线,可向两边作垂线.  也可将图对折看,对称以后关系现.  角平分线平行线,等腰三角形来添.  角平分线加垂线,三线合一

人说几何很困难,难点就在辅助线.辅助线,如何添?把握定理和概念.还要刻苦加钻研,找出规律凭经验.三角形图中有角平分线,可向两边作垂线.也可将图对折看,对称以后关系现.角平分线平行线,等腰三角形来添.角

God过期Out,你好：你首先要明白添辅助线的作用:1.揭示图形中隐含的性质当条件与结论间的逻辑关系不明朗时,通过添加适当的辅助线,将条件中隐含的有关图形的性质充分揭示出来,以便取得过渡性的推论,达到

只要连接AG不就可以了嘛?因为：EH是AB的垂直平分线,所以AG=BG所以△ABG是等腰三角形,而∠ABG=45°,所以∠BAG=45°,所以∠AGB=90°所以AG⊥BC而AD⊥DE,AD‖BC,所

一、见中点引中位线,见中线延长一倍在几何题中,如果给出中点或中线,可以考虑过中点作中位线或把中线延长一倍来解决相关问题.二、在比例线段证明中,常作平行线.作平行线时往往是保留结论中的一个比,然后通过一

这个没有规律只能认真审题在做题中根据信息提出假设在画辅助线证明这样做多了自然而然会了学数学不是学公式练的是思维不存在任何捷径

想的方法很多,比如其中一个,倒推法想!要想得到结果你需要什么条件?这些条件中你还缺什么?比如证明需要三角形全等或相似,而又没有这样的三角形,你就该考虑了：是不是该自己做出个三角形来?

看到角平分线上有一条垂线,做另一条垂线（角平分线上的点到线段两个端点的距离相等）等腰三角形一般作底边上的高残缺的图形补缺口.

不可以.就像三角形知道边长求角不做辅助线一定求不出来.要求角就要知道sin或者cos,怎么求,只能在直角三角形中求,定理在那呢.所以就一定要辅助线.再问：有辅助线的几何数学题是怎样出的？命题人是如何把

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延长DC到点E,使CE=BC,连接BE易得△ABD和△BCE都是等边三角形∴BC=BE,AB=BD,∠ABC=∠EBD=60°+∠CBD∴△ABC≌△DBE∴DE=AC=10即CB+CD=10∴△BC

加辅助线使之构成特殊图形如：正三角形、等腰三角形、直角三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形等.还有一些基本辅助线：如角平分线、中位线、垂线、平行线等.主要还是知识量的储备以及做题的题感.

你好.很多人做了很多年的辅助线,都没有想清楚做辅助线的目的是什么,其实,辅助线的目的,就是将题目中的已知之间建立联系.做辅助线的方法多种多样,具体题要具体分析,但是也有他自己的套路.这是我帮你从别的地

因为AC+CE＞AEAB+BD＞AD又因为BD=CE所以AC+CE-CE＞AEAB+BD-BD＞AD所以AC＞AEAB＞AD所以AC+AB＞AE+AD分给我,谢谢

①构造相应的平行四边形：1.作一边的平行线2.借助对角线的构造,比如延长三角形中线.3.补形构造.②构造三角形的中位线.③有下列情况的常作三角形的中线：1.有一边中点2.有线段倍分关系.【等腰三角形两

说实话,这是没有技巧的.其实添辅助线,就是为了将题目中所给的零散的条件巧妙地结合起来,从而求出答案,就是这样子.但是说实话,这是需要想象力和组织力的,想要真正学会添加辅助线,只有多做题,把题目中添辅助