写项羽的作文高中

老师的工作…

读《垓下之围》有感——从《垓下之围》论项羽成败（文/范炎培）“成者为王,败者为寇.”这句古话,早已被无数人所接受、认同.通过对《垓下之围》的阅读,我们却不难发现：司马迁一反常规地没有着力渲染项羽的悲剧

这可是我呕心气血的作品··你不给我正确我以后不理你了··真正的集百家之所长··梨花院落融融的月光,和着柳絮池塘淡淡的清风,流入我心中,轻轻的波动那根封在岁月的心弦,奏出曲曲远古的清音.这清音,经历了秦

哈哈你找对人了我是高2的文科生首先在古代名人里找1“骚人之王”屈原你可以写他爱国事迹投江之恨2西楚霸王项羽写他的忠烈3陶渊明写他出世的清高气节现代的例子：这个就不能死规定了重要的是要写鲜为人知的.不行

民间的流传中,一般谈到项羽就会说到虞姬,霸王也有柔情；还会想到自刎乌江,末路英雄的无奈.说到刘邦,就是一个顺应历史的人物,响应了大泽乡起义,不管奸诈也好,识时务也罢,总之,历史选择了他.如果要说到他们

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我心目中的项羽,是一个坦荡威猛的真英雄,是一个侠骨柔情的伟丈夫.虽然他也有残暴的一面,但他的残暴也表现的坦荡真实毫不掩饰.这就比那些玩弄手段,表面上儒雅仁慈而背地里阴险毒辣的人可爱的多.易中天说曹操是

项羽,两千年的时光,无法抹去你存在的气息,乌江河畔的挽歌,至今仍惹人落泪.最初听到你的故事,便对你这个传奇人物心生几分好奇.因此,我开始深入的了解你.垓下歌中我读出了你对四面楚歌的无奈,对虞姬的不舍和

父爱如山今天,我和妈妈一起来到店铺里,我做了一会儿作业,就拿起乒乓球和球拍在对面有两块黑板的墙壁上打起来,不一会,有一个“吧嗒,吧嗒”的声音传了过来,噢,原来是那个骨瘦如柴的老头,附近的人都知道他,还

「咏史诗.垓下」胡曾拔山力尽霸图隳,倚剑空歌不逝骓.明月满营天似水,那堪回首别虞姬.

名人故事33、1926年,英国皇家学院院士肯•莱文发现一个大沙漠中有一个叫比赛尔的小村庄.它紧靠一片绿洲,从这里走出沙漠只要三天时间,可是奇怪的是,这里却没有一个人走出过沙漠.肯̶

《项羽本纪》（节选）3个故事分别是少怀壮志叱咤风云垓下悲歌3部分.

难了点,不会呀.再问：难了点。

首先,项羽的悲剧性格表现为自矜功伐,自大虚荣.由于秦的主力是被项羽击败的,各路诸侯都听命于他,承认他的“霸主”地位,这使得项羽自矜功伐的骄傲心理更为膨胀.在项羽拥兵四十万,进驻新丰鸿门,掌握战争主动权

叹霸王(一)小引生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.------《夏日绝句》清照描写项羽的这首短诗,每次读来,都会触动心中那根敏感的弦.英雄气短,儿女情长,璀璨绚目,或许,这正是霸王短暂一

项羽在垓下,处于四面楚歌之中,面对爱妻虞姬,禁不住慷慨悲歌：力拔山兮,气盖世,时不利兮,骓不逝.骓不逝兮,可奈何?虞兮虞兮,奈若何?项羽歌罢,虞姬歌而和之,其词为:汉兵已略地,四方楚歌声.大王义气尽,

思路给你,自己写哦!用童话或小说的对话方式写应该较好,比如说,梦里见到他,他说上天受他的气概感动,把他封在那里作神.1.少年项羽本人的努力和才能出众和伟大的志气（看到秦始皇原话：〔彼可取而代也〕叔叔项

儿时读《乌江自刎》总是读的泪流满面,项羽一剑横空而过,不仅牵起了英雄无尽的失意与哀绝,更搅的恢恢苍穹吞烟涌云.他这一剑凝结在历史中,引得大地互哀,神鬼泣血,我亦是扼腕叹息.项羽应是该渡江而生的,渡过江

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应该卷土重来再问：500字作文再答：理论上是不该的，项羽人中豪杰，虽是英雄但是有勇无谋，能打天下却不能守天下的人，英雄不一定适合做皇帝，不一定能治理国家，项羽本身是绝对的主战派，我觉得项羽过江东可以说