写一个片段 用夸张的手法描写一个人物 以凸显其性格 100字左右

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 06:33:48
写一个片段 用夸张的手法描写一个人物 以凸显其性格 100字左右
堂吉诃德中利用夸张手法描写人物形象的片段

他双手捧着球,深吸一口气,然后踮起脚尖,原地弹动了三四下,接着,他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去.离篮架足有四五米远,他把球交到右手中向篮板抛去,球“碰”的一声反弹下来.说时迟,那时快,他三步就跨到篮

用比喻的手法描述事物和表达感情,以校园生活为内容写一个片段

牢门{校门}一开,我们像疯狗一样的跑出困扰我们的牢笼{学校}.到了窝{家},我们像死狗一样的爬在窝{床}里.哈哈o(∩_∩)o哈哈

《蝉》这篇文章使用了欲扬先抑的写作手法,请尝试用欲扬先抑的写作手法写一个片段200字左右

那日,天色阴暗,一切似乎都很平静,和往常没有什么不一样.我独自坐在河边,看远方袅袅炊烟冉冉升起,微风拂面,杨柳亲吻着河水,泛起丝丝涟漪,惬意极了!不远处,几个孩子在河边嬉闹着,一切都仿佛那样祥和.突然

用侧面描写人物的特点用侧面描写的手法写一个片段,来展示人物的特点.

0.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像

用夸张手法写一个句子多一点

我们的教室非常安静,就连掉一根针都能听到针的声音.祝你学习顺利!

根据天净沙秋思展开自己的想象运用描写的手法写一个300字以上的片段

(东拼西凑帮你完成了,第一段景色描写,第二段游子心理描写,其实上网找的话,都能找到,提问的兄弟你是不是想偷懒啊)枯萎的藤蔓蜿蜒盘旋,缠绕着那棵垂老的古树,在夕阳下一只无精打采的乌鸦,扑打着翅膀,落在光

用夸张的手法描写同学的一个特点

第一你是几年级的要求?第二分太少了第三主要写的是外貌?体型?动作?还是都要?

用拟人手法写一个描写雪的句子

雪是诗人的泪雪是天空的白嫁衣雪是纯洁的美

写一个描写天气炎热的片段

夏天来得那么的急,没几天人们便深刻的体会到什么叫酷热难耐了.大街上的柏油路在太阳的炙烤下变的软软的仿佛踩在橡皮泥上;街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞,给伞下的市民带来一丝可怜的阴凉时,自己也泛着耀眼的绿

用意识流的手法写一个片段

冷,好冷.厚重的墙壁突兀地伸出一只巨大的灰白诡异的手,死命拉扯未子夏的头发,扭曲着光与时间的距离,放纵被困在这错乱时空的未子夏大声嘶吼或啜泣的蜷成一团.未子夏缩紧自身的每一个细胞,努力挤进角落缝里企图

用夸张手法描写人物片段

他双手捧着球,深吸一口气,然后踮起脚尖,原地弹动了三四下,接着,他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去.离篮架足有四五米远,他把球交到右手中向篮板抛去,球“碰”的一声反弹下来.说时迟,那时快,他三步就跨到篮

用对比手法写一个片段展现人物心理变化

1.这便是少年和中年闰土的对比有了对比使得人物的各种特点更加鲜明突出主要描写对象的特点,从而达到突出中心思想少年闰土是一个“十一二岁的少年”,“我”第一次和他见面,闰土“正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一

五年级语文写一个雪景的片段,用上比喻、拟人、想象、夸张手法.抒发喜爱之情怎么

{1}一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天那下雪时的壮丽景色.在星期天的下午,我按时起了床,拉开窗帘一看,发现外面在下鹅毛大雪.哇!在下雪!我大叫了一声,急忙趴在窗前,坐在窗前观赏这

用下面的词语写一个描写人物的片段.

最近老婆炒股亏了本,面对我的颐指气使都是低眉顺眼.现在,她又盯着电视机大盘屏幕,仿佛若有所思.

写一个风的片段描写

1、风吹过,带来了无穷的思想.风无影而实存,充满了令人领悟的味道.伸出你的双手领悟风带来给你生命的含义.风在昭示着什么?放宽自己的胸怀,扩展视野,将自己的情感寄予风,让它如风一样自由洒脱.不必害怕,如

请你通过丰富的想象、幻想和夸张,采用拟人的手法写一个片段

蜡烛默默地哭泣着.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着.辛勤的老师就像一根蜡烛,点燃自己,照亮他人.比喻:黑暗中,燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路.母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明.

用以动衬静的手法写一个片段(50字左右)

夜深了,各种动物都已进入了甜美的梦乡,几声蛐蛐叫,更添了几分幽静.猫头鹰那如鬼叫的声音,听得人浑身起鸡皮疙瘩.

用夸张手法描写一个男生~

你或许不曾注意他从你的身边走过,不出众的样貌与并不高大的身材,从容的有些呆板的神情,但他经过的一瞬间你能感觉到时、空,天地、光阴,逆旅、过客,似乎有了一瞬间的停滞,这时才回头惊异地望向他,到底是什么呢

用拟人的手法写一个描写雨的片段30字左右

雨来了,愤怒着,咆哮着,用尽全力地拍打着丛林中的树木.