写10道关于公倍数的应用题五年级下册及答案

解题思路：根据家长的人数不变，可知本题的等量关系：茶杯数+5=茶杯数×（1+1/2）-13，据此列方程解答。解题过程：五年级召开家长会,给每一位家长备一只茶杯,结果少5只.又借来原来茶杯数的一半,这时

1.梨占总数的：1/4×3/5=3/20总数=24÷(1-1/4-3/20)=40个橘子=40×1/4=10个2.每个排球的价钱是足球价钱的1/3,5个就是1/3×5=5/3每个足球:220÷(2+5

无论水速为多少,人与水壶之间的相对速度总是人在静水中的速度（因为人与水壶都因为水的流动而有一定速度,相互抵消）,因此,人与水壶之间相对速度不变,逆流时候的相对速度等于顺流而下的相对速度,经过30分钟发

1、20×10×（10-4）=1600（ml）2、一个长方体,如果将它的高减少4厘米,就成为一个正方体,说明长和宽相等,设为x,高为x+4,表面积减少96,说明截去的高4cm的四个侧面的面积和是96,

15,30,45,60,75

（27+18）/6=7.5……除不尽,舍去；（27+18）/5=9；27÷9=3；18÷9=2；能保证条件,即至少租9条船,每条船坐3男2女.

设高为X,则长3X,宽2X,6X*4=96,X=4V=X*2X*3X=384立方厘米

160/4=1515=3*5则3*4=125*4=20250*（55-1）=2700米（50,60）=3002700*300=99*1=10根33193分解质因数=31*103则103支降价0.19元

（1）若a分之b=8（a,b为正整数）,a,b的最大公因数是（b）,最小公倍数是（a）（2）有25个桃子,75个橘子,分给若干名小朋友,要求每人分得的桃子,橘子数相等,那么最多可非给多少个小朋友?每个

设新得到的正方体边长为a,5a*4+3a*4=1928a=48a=6故:原长方体的长为6+5+3=14,宽为6,高为6所以长方体体积:14*6*6=504

公因数和公倍数的应用题与生活有着密切联系.解决此类问题,首先要审清题意,读懂题目的实质.在求出最大公因数和最小公倍数的基础上作一些深入的研究,加强对比练习,帮助学生解决问题.例如：（1）小明的书房长2

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分析：如果10枚1包,那么最后余9枚,如果9枚1包,那么最后余8枚,以8、7、6、5枚为一包,那么最后分别余7、6、5、4枚换一种说法来理如果10枚1包,那么最后少1枚,如果9枚1包,那么最后少1枚,

20、两辆汽车同时从同地开出,行驶4.5小时后,甲车落在乙车的后面13.5千米,已知甲车每小时行35千米,乙车每小时行多少千米?21、同学们去春游,车上已经坐了45人；还有4个小组在等下一辆车,每组9

30=2×3×5,因此30的因数有：1、2、3、5、6、10、15、3040=2×2×2×5,因此40的因数有：1、2、4、5、8、10、20、40相同的有：1、2、5、10答：有四种剪法,正方形边长

8、10、12的最小公倍数是120,因此其他的公倍数就是120的整数倍即可,随便列5个也就是：120,240,360,480,600

水果店运来24筐苹果,36筐梨,苹果和梨每筐都重32千克,运来苹果和梨共多少千克?（24+36）*32=1920最难：有一批零件加工,甲需要10天完成,乙需要15天完成,丙需要12天完成,甲工资为30

还要写页码－－坑爹额

一、解题技巧：最大公因数解题技巧：通常从问题入手,所求的数量处于小数（即处于除数、商、因数）的地位时,因为小数（即处于除数、商、因数）是大数（即处于被除数、被除数、积）的因数,此时,所求的数量就处于因

【8,10】=40,40+5=45（块）,因为是平分所以除以8除以10都余5,又找最少故求8,10的最小公倍数再加5就是最少的.