关于六年级平面图形的易错题

在平行四边形ABCD中,AE等于三分之二AB,BF等于四分之三BC,AF与CE相交于O点,已知BC的长是16厘米,BC边上的高是9厘米,那么四边形AOCD的面积是多少平方厘米?我没资格上传图片,所以只

两点确定一条直线

1正方形C周长S面积a边长周长＝边长×4{C=4a}面积=边长×边长{S=a×a}2正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6{S表=a×a×6}体积=棱长×棱长×棱长{V=a×a×a}3长方形C周

解题思路：把阴影部分分成两个图形，一个三角形和一个圆弧，三角形的底为8，高为6；圆弧的面积为1/4圆的面积减去三角形的面积解题过程：

1,A由题得到a=10b,那么原题上就是问你10b/b最大公约数,可以看到是10b,就是a,故选A2.A,任意三角形内角和180°3.B,设路程为K,则货车速度K/15,客车K/10,两个一比得到的就

解题思路：线段解题过程：详细解答最终答案：略

长方形：2组相对的边长度相同,它们互相平行,具有不稳定性,它是特殊的平行四边形,有2条对称轴.正方形：4条边完全相等,有不稳定性,是特殊的长方形.平行四边形,有不稳定性,没有对称轴.三角形：分等腰三角

长方形：2组相对的边长度相同,它们互相平行,具有不稳定性,它是特殊的平行四边形,有2条对称轴.正方形：4条边完全相等,有不稳定性,是特殊的长方形.平行四边形,有不稳定性,没有对称轴.三角形：分等腰三角

解题思路：第一个阴影部分的面积等于半圆的面积减去正方形的面积，第二个分别求出各面的面积相加即可。解题过程：1、3.14×8²÷2－8×8=100.48－

1、35a2、33、180n

我发给你题目平面图形的面积1、如图：已知ABCD是长方形,EF分别是AD和CD的二等分点和三等分点,则三角形ABE的面积是三角形DEF面积的几分之几?2、如图,已知小正方形的边长是8厘米,大正方形的边

1,沿对角线剪掉,变成三角形,在对角线与一个顶点之间,剪掉之后为5边形2,n＞3时如果沿着在与某点相邻的另外两点的连线剪掉,边数变成n-1条边n=3时,如果沿着在与某点相邻的另外一边的任一点的连线剪掉

我看不懂你说的,我这样做出来的!连接BF,△BFD和△CFD同底等高,所以两者面积相等,△EFD是两者公共面积,知道面积为4,△CED=6,所以△BEF=6,因为△CED=6,△EFD=4,所以FE:

你可以上www.aoshu.com搜索,建议你上杨付光上的课在学而思上他的题极难,讲得也很好我衷心推荐给你几道：1.已知一长方形ABCD,总面积为120平方厘米.其中AB为宽,BC为长.E点在AB边上

由一个平面图形可以得到它关于一条直线L对称的图形,这个图形与原图形的_形状、大小_完全一样；新图形上的某一点都是原图形上的某一点关于直线L的_对称点_连接任意一对_对应点_的线段被对称轴垂直平分.

《小学数学必考题六年级》东北师范大学出版社出版的（里面包括六年级的所有知识,练习.推荐啊~!）

这个解题过程太乱来了.三角形DEF=4,CDE=6,则CDF=10,三角形DEF和CDF的高的比为2：5,所以三角形CEB和CDE的面积比是3：2,则CEB的面积是9,既长方形ABCD的一半面积是6+

平行四边形：把他多出来的一块,平移到缺的一边,补成一个长方形,然后根据长方形的计算公式,用底乘高.三角形：使用两个完全相同的三角形,拼成一个平行四边形,三角形的面积是这个平行四边形的一半,用底乘高,再

图形在平面设计中有着重要的地位.没有理想的图形,平面设计就显得苍白无力,图形成为设计的生命.而以画面空间作为“场”来捕捉图形,使自由的空间意识展现出来,自由地构成主体,是艺术家们得以展现其才华之所在,

已经三角形ABC的面积是10平方厘米.量出角B的底数是5厘米,然后做底边上的高,再以A点为圆心,高为半径画一个圆最后如图S△ABC=1/2*BC*H=1/2*5*H=10H=4r=H=4S⊙A=πr^