六年级数学20道分数乘法的题(计算)也有答案-搜答案-搜狗做题网

你把题目显示出来吗

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

小芳骑自行车,1小时行20千米,3/4小时行多少千米?你也可以这样写：一袋大米50千克,第一周吃了2/5千克,吃了多少千克?用牛奶啦、月饼啦、苹果啦,都行.

1.在2009年国庆60周年庆典中,国徽方阵由2009人组成,该方阵长23\500千米,宽41\1000千米,是所有仪仗方阵中最大的,求该方阵的长、宽各是多少米?该方阵的长46米,宽41米.2.一袋盼

不用这么生气吧?什么叫数学日记?再问：额==很急的马上开学了我要给老师传过去再答：。。。。。什么叫数学日记？

柳树：75×（1-1/3）=75×2/3=50（棵）答：柳树有50棵.

2.(9+11)*1/4=20*1/4=5(张)答：用了5张纸.4.70*1/3*15=350（吨）答：可以回收350吨垃圾.5.1/50*42*100=84（吨）答：可产奶84吨.

亲给张图片,或者题打出来也好啊再问：我最后想起来了再答：呃。。采纳答案啊

是九分之五吗?5/9-7/16*5/9=5/9*（1-7/16）=5/9*9/16=5/16再问：是再答：求采纳再问：你的好像不对再答：说说看

拍照片我帮你做再问：写好了

42/2=2190*9=81036/2=1820/5=4400/2=20039/3=1335/5=7150/3=5020*9=18090/3=3016*3=4845/5=945*2=9040*6=24

“乘法分配律”这个内容于我,已经是相熟多年的“冤家”了.可它于我,却依然感觉如森林中的精灵一般,鬼魅,不易琢磨.这次,我是下定了决心,要捉住这只“精灵”的尾巴,让它褪去神秘的面纱,让我不再屡屡受它的恐

是这个题么?1.在2009年国庆60周年庆典中,国徽方阵由2009人组成,该方阵长23\500千米,宽41\1000千米,是所有仪仗方阵中最大的,求该方阵的长、宽各是多少米?用1000分别乘以23\5

1.总量除以份数就是单位一2.已知单位大小和数量求总量用乘法反之,已知总量,再已知数量（单位大小）求单位大小（数量）用除法3.乘法就是加法的高级运算形式,看到一个题要用很多次加法就考虑用乘法除法就是乘

分数乘法的意义有两种情况：1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算.2.一个数乘分数,表示求一个数的几分之几是多少.

1/3*5+2/7*5=65/21

题呢?心算啊

你好,把题目发过来啊,

题目是什么,你把题目截图发上来我帮你解答!P.S.你的支持是我坚持的动力!点下好评吧,亲!

前两天总和占1/3+(1-1/3)*2/3=7/9则第三天用1-7/9=2/9油的总数=6÷（3/7*7/9-2/9)=54千克桶重58-54=4千克