克隆的震撼阅读答案

不清楚你找的是不是这个,最好能提供短文内容.奇妙的克隆是一篇说明文,作者是谈家桢.在介绍克隆技术造福人类的时候,主要运用举例子和作诠释的方法.举例子来具体真切的说明克隆是什么.作诠释来解释说明克隆是什

1记叙了一场惊心动魄的牛狮之战2比喻来不及防备形容弱者被强者消灭形容一点没有保存3靠的是野牛们的顽强拼搏和齐心协力4强者和弱者不是靠身材和架式,而是靠真正的心连心与齐心协力

1．解释文中画线词语（1）娘家：1．（1）出生地或研究培育单位.（2）指换了“细胞核”.2．是无性繁殖,或者通过无性繁殖产生一群一模一样的生物.3．①｜②③｜④⑤｜⑥第一部分：英国生化公司宣布：已成功

19、克隆动物食品逐渐增多,但安全性和伦理原则却有待评估；人们的认可.20、一类是为了提高动物食品如肉类和乳类的产量和质量而进行克隆；一是为了保护濒临灭绝的动物而进行克隆；一类是为了获得一些特殊的功能

奇妙的克隆一、（一）略（二）1.（1）胁--协（2）序--绪（3）溶--融（4）极--集2.（1）逐渐增多或增广.（2）相处没有冲突.（3）紧接、临近.（4）可以在水中生活,也可以在陆地生活.3.B4

22．从全文来看,老师起先采用了或的教育方式都无法转化“你”的思想,后来通过一件小事,促进了师生间.（3分）23．联系上下文揣摩第④段画线语句,说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”,表达效果有什么不同

《克隆技术的伦理问题》课件分析（一）文章主旨本文从两个角度具体分析了可不可以克隆人的问题,运用举例论证、道理论证的方法阐明不能克隆人的观点.（二）文章思路全文由三个小标题把文章分为四部分.第一部分：通

1、文章先用神话小说（《西游记》）引出克隆的（神奇）,然后分类介绍（植物）、（细菌）、（羊）的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以（造福于人类）,而且神奇的克隆（正向人类展示它诱人的前景.）.2、我想克

1、文章先用神话小说（《西游记》）引出克隆的（神奇）,然后分类介绍（植物）、（细菌）、（羊）的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以（造福于人类）,而且神奇的克隆（正向人类展示它诱人的前景.）.2、我想克

1、文章先用神话小说（《西游记》）引出克隆的（神奇）,然后分类介绍（植物）、（细菌）、（羊）的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以（造福于人类）,而且神奇的克隆（正向人类展示它诱人的前景.）.2、我想克

1、这段话写出了（克隆技术造福人类）.第一句话说明克隆在（动物）方面的重大意义.第二句说明克隆在（医学）方面的重大意义2不打啦,自己想

对不起啊,只有第三题答案克隆的坏处：对伦理学界来说,克隆人行为关涉到一个很严重的伦理问题,因为它侵犯了伦理学的基本原则,比如不伤害原则,自主原则,平等原则等等.一、克隆人违背了伦理学的不伤害原则伤害了

1记叙了一场惊心动魄的牛狮之战2比喻来不及防备形容弱者被强者消灭形容一点没有保存3靠的是野牛们的顽强拼搏和齐心协力4强者和弱者不是靠身材和架式,而是靠真正的心连心与齐心协力再问：第一条可不可以再详细一

①用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养385天59代②从培养细胞中吸出细胞核③除去鲫鱼卵细胞的核④吸出的核移到卵细胞里⑤孵化鱼苗⑥80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼再问：对不起，我知道答案了，那个，我不能给你

你震撼我的心灵①我一直希望你知道,你曾经是我教过的,最令我头疼的一名学生.一年前,你刚刚转到我的班里两个月,就一直不专心听课,不完成作业,整天拖着两道鼻涕,穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服,给我惹下许多

你震撼我的心灵①我一直希望你知道,你曾经是我教过的,最令我头疼的一名学生.一年前,你刚刚转到我的班里两个月,就一直不专心听课,不完成作业,整天拖着两道鼻涕,穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服,给我惹下许多

你震撼我的心灵①我一直希望你知道,你曾经是我教过的,最令我头疼的一名学生.一年前,你刚刚转到我的班里两个月,就一直不专心听课,不完成作业,整天拖着两道鼻涕,穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服,给我惹下许多

回答⑴克隆的意思就是无性繁殖.自然界中的细菌,就是通过简单的细胞分裂而无性繁殖的.一些生物的再生行为,一些植物以叶、茎、根的形式繁殖植株,都是自然的“克隆”现象.用人工的方法扦插和嫁接某些植物则是人为

16、阅读第④段,说说小牛遇到了怎样的危险?（2分）　　17、请简述文中“我发现镜头里突然有了新的内容”.（50字以内）（2分）　　18、选文语言形象生动,使读者如见其形、如闻其声、如临其境,请从第⑦

1.无性繁殖.2.20世纪后半期克隆技术不断发展.从时间上看,三个例子能反映克隆发展变化的过程；从内容上看,他们使用的克隆技术不同,三个事例能看出技术水平在不断提高.3.如果有人年纪大了,心脏出现梗塞