借物喻人写一段话200

适逢中秋之夜,我仰望天空,望见一轮圆月,但不是我们常说的一轮皎洁的圆月,天空中有层层清云,如烟似雾,弥蒙在月光下.月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有万般娇态

秋,是生命的陨落,虽伤感,但美丽.当最后那片枯黄的树叶从树枝的最末端开始凋落的时候,落叶就成了一只蝴蝶.它轻轻地在空中飞舞,借着夕阳的余光,散发金色的光泽.在这寂静冷清的时候,它吸引了人们的目光,它令

故都的秋郁达夫写的秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的；可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都

那天,我生病了,妈妈跑东跑西的给我去买药,快跑遍半个大连了.妈妈回来时已经满头大汗汗水已经浸湿了她的衣领,妈妈的脸上略带点憔悴,眼边有着一圈黑眼圈,衬衫已经湿了一大半了,鞋子也因为来回跑弄脏了,妈妈问

假如你想要一件东西,就放它走.它若能回来找你,就永远属于你;它若不回来,那根本就不是你的.再问：300字的再答：这个世界的广阔与复杂是超乎所有人想像的，个人在它面前不过是一根渺小的芥草。面对世界这块无

人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻；这样,在临死的时候,他就能够说：“我的整个生命和全部精力

自由?再问：对再答：这个嘛再答：自由！我们每个人都渴望它！不是脱离父母、老师就是有自由。它是相对而不是绝对的。小鸟渴望自由、在蓝天下翱翔。小草渴望自由、在广阔的草原生长。我们也渴望自由、学习的重压让我

小新趁妈妈睡觉时蹑手蹑脚地走进厨房,想去偷点心吃.突然听到了脚步声,原来是妈妈!他张皇失措地打碎了家里的盘子,妈妈怒目圆瞪地对着小新,但他却丝毫没有悔过之意,还在大厅里跳大象舞.

地球,我的母亲!地球,我的母亲!天已黎明了,你把你怀中的儿来摇醒,我现在正在你背上匍行.地球,我的母亲!我背负着我在这乐园中逍遥.你还在那海洋里面,奏出些音乐来,安慰我的灵魂.地球,我的母亲!我过去,

春天当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉；当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂.春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布.新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线.

人生本来就是一个过程,当你生下来时你的结局就注定了——每个人都会死亡.而人这一生都摆脱不了一张网——人网.当然日子并不是一帆风顺的,所以要快乐的面对每一天!即使,有这样那样的琐事.有人说人生就像一场游

很高兴为您答题　　有一种爱,悄无声息的把你带到这个世界,在我们还没有认知的时候,她便紧紧围绕着你,无私的、不求回报的、却也是最昂贵的——这就是母爱.　　有一个人,视你做全部的生命和无价的宝贝,不美丽也

冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被.夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶.不再有

它抬起了它的前爪,慢慢的,一步一步的,轻轻的挪动着它的脚步,它的目标是前方那只小小的蝉,那蝉正在悠闲的哼唱着,浑然不知道危险的来临,它也许在想着昨天的那个美梦,也许在想着今晚该吃些什么,但是它不会想到

走,前往美丽的世界,拨开一层薄雾,便会听到清脆悦耳的歌声,那是画眉鸟的杰作；低头一视,花儿正绽开着笑脸,迎接着一切的美好事物；仰首一望,朵朵的白云衬着蓝天,再添上几只小鸟,加上高大的树木,美好的生活就

听过一首歌……躺在床上!想去一段说走就走的旅行……也许会有太多的不如意,也许会有很多的困难等着我,可是不想自己慢慢变老的身体这样残碎掉,当自己哪天躺在摇椅上时我还能想起那段让我难以忘记的心灵净化之路!

老师不辞劳苦地教育我,教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘.

解题思路：语句要通顺，修辞运用要恰当。解题过程：参考答案：1.夜已渐深。一钩泛黄的残月斜照在头顶。脚下树影斑驳，枝头乌雀孤栖。我走在林间，耳边萦绕着不知从何处传来的的琴声。阵阵凄凉。2.月色迷蒙，树影

满天星真白啊,白得如云似雪,引人遐想；满天星真密啊,密得胜过天上的繁星；满天星真香啊,香得比过佳酿.四年级的吧?我也是哦!

太多了再答：查百度