作文校园里的爬山虎

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/30 21:10:10
作文校园里的爬山虎
校园里的新鲜事 作文

近日,我班发生了许多件莫名奇秒的事情:图书箱里多了许多新书;方便角多了一瓶墨水,几支笔,几快橡皮和一把尺子,更奇怪的是墨水用光了还会再“生”出来;今天同学的桌椅坏了,明天马上就变好了.我们这些班干部看

爬山虎的作文

记忆深处有一堵很高很高的墙,上面爬满着爬山虎,和蓝蓝的天连成一片.起风了,爬山虎被吹得起了皱褶.听说学校新建校园要拆楼,心里隐隐地生出些担忧:不会拆掉那面墙吧?不会伤害到我们的爬山虎吧?跑回学校去看,

作文校园里的新鲜事

我们的校园是那么神圣,那么生机勃勃,那么热闹非凡.我们在这美如仙镜的校园快乐的学习,健康的成长.走进校门,首先展现在你面前的是两块大花坛,里面种了许多美丽的花:有牡丹花、月季花、美人蕉、串串红等等.这

爬山虎的脚作文

爬山虎,这个名字听起来你一定觉得是个非常凶猛的动物吧!不是,其实只是一个会爬墙的植物.  我现在就给大家介绍这种植物吧!爬山虎的茎就像一根长长的浅绿色的一条蜈蚣,我想它的功能是用来像小园片般的脚传输营

校园里的新鲜事作文

我的两个班主任都姓蒋,正的叫老蒋,副的叫小蒋.老蒋喜欢起绰号,把一个胖子叫成了铁板烧.p.s.我透露太多了,知道了的话会没命.我们私下聊再问:字多点

校园的一角作文写校园里的大树

校园一角我们的校园风景如画,景色秀丽,特别是校门口那个美丽小花园,更是让人流连忘返.春天来临时,小花园长满绿油油的小草.乍看花园,花园仿佛是一块碧绿的毯子,没有半点杂色,细看,小草的嫩叶上满是晶莹剔透

校园里的甜 作文

今年是六年级了,在校学生活了六年,六年的喜怒哀乐,六年的甜,今日让我掩卷沉思,默默回想着……校园里的甜,数之不尽:听,“哈哈哈……”这是操场上的笑声;看,那一张张灿烂的笑脸,多么灿烂;看,同学们玩得多

描写爬山虎的作文

同学,老师在锻炼你的写作能力和语言组织能力.你这样照搬就失去意义了.再答:给你个建议,爬山虎的生命力很强,不怕阴湿不怕强光。成长快。覆盖在房屋上边既可以遮挡阳光,也可以降低室内温度。这是它的两个特点你

描写校园爬山虎的作文300字

我们学校南小操场圆形门的围墙上,一到春天,就长了满满一墙的爬山虎.远远望去,一墙绿油油的爬山虎,像绿色的绒毯挂在墙上.走近那绿色的墙,你会看到爬山虎的叶子一片挨着一片,彼此推着挤着,刚长出来的叶子是嫩

校园里的春天 作文

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爬山虎脚的自述作文

我有两个名字,一个叫做爬山虎,一个叫做巴山虎,你们觉得哪个名字好听点?每次夏姑娘来到的时候,我那黄绿色的小花都以最美丽、最迷人的笑容来迎接她.我的叶子小时侯是嫩红色的,长大了就变成嫩绿色的了.或许是因

校园里的秋作文

走进校园,第一眼看到的是两排整整齐齐的樟树,它们的叶子有的已经枯黄了,一阵秋风吹过,纷纷飘落下来,像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞.但有更多的叶子依然“挺立”在枝头,碧绿青翠.花坛里,枫树的叶子有的红的似

《校园里的酸甜苦辣》作文

酸指‘挫折’甜指‘关心’苦是‘失利;辣是分校再问:有没有作文

作文 校园里的.(酸甜苦辣)

甜,可以写你在学校你认为比较好的事,就OK了!

作文 校园里的苦

说实话,我一直以为校园里的生活总是甜甜的,可是,有时候我总会尝到一种涩涩的苦,就像一杯糖水中滴了几滴药似的.甜甜的水中有些苦,可这苦却那么甜,令人回味无穷.“甜甜”的苦,我认为那么那么有价值·····

作文 校园里的爱

是校园里随处可见的爱情,这是最大众化的,苹果般的爱情,很应时应景,关键是这样的爱情最实惠.女生们有了一个很光明正大撒娇的对象,一张免费饭票,男生们也不用常跑洗衣房了,另外,还有一双眼睛时刻用崇拜的目光

作文 校园里的温暖

放暑假了,我心里不仅高兴不起来,还感觉空空的,心里很不舒服,我只好用弹琴、做运动、预习初一功课、听MP3来麻木自己,不让自己有空间的时间,偶尔歇一下喘口气,那种不舒服的感觉又遍部我的全身.而晚上呢?总

爬山虎的作文怎么写

有一次在我上学的路,我偶然发现,在一座楼上有爬山虎,他已经爬到了这座楼的第四层,而且还有向上爬的气势.听姥爷说,爬山虎有蔗阳的作用,夏天可以使屋里十分凉快,于是,我真自己家也有一棵.无独有偶,正好姥姥

关于爬山虎的作文

爬山虎我们学校的走廊长着一大片爬山虎,一年四季展示给我们不同的面貌.春天,草绿花开,爬山虎的嫩芽从绿色的茎杆里长出来.浅浅的绿中透着嫩,嫩中透着润,让人联想起婴儿的皮肤,卷卷的又像一个个小画轴,慢慢地

关于校园里的记忆的作文

校园里的记忆校园里的记忆,很散乱,很平淡;有快乐,也有悲伤.平淡中透着幸福,透着忧伤.闭上眼睛,依昔清楚的记得那天的情景:校园里梧桐树绿色的树叶,在微风中哗哗作响,空气中充盈着植物特有的清新味道.教学