体育课上,老师为同学们整队

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 16:58:17
体育课上,老师为同学们整队
体育课上王老师想在操场上画出一个半径是10米的圆形提供给同学们做游戏使用,你能想出合适的画法吗?

利用圆规的办法啊,找一根10米长的绳子,1个人在中间固定,另一个拉着绳子的另一头跑一个圈不就是了吗?

体育课上同学们围成圆圈做传球游戏,这个圆圈的周长是18.84米,老师站在中心点上,你知道每个同学与老师之

是问每个同学与老师之间的距离?是,距离=圆周长/2PI=18.84/2*3.14=3米.距离为3米.注:PI=3.14.

体育课上同学们进行爬杆比赛,质量为50千克的小明以0.5米每秒的速度匀速爬杆.8秒钟爬到杆顶

∵匀速∴f=mg=50*10N=500NW=mgh=500*8J=4000J再问:W=FS=500N×4m=2000J不对吗再答:呃。。。不好意思看错了你的是对的

体育课上李老师站在操场中间,每一位同学的距离李老师5米,围成一圈,同学们所围成的面积是多少

就是一个半径5米的圆的面积,S=πR²=3.14×(5米)²=78.5平方米

体育课上同学们进行爬杆比赛质量为55kg的小明同学能够以0.6m/s的速度匀速爬上直立的杆.

1由于小明同学沿着杆和绳匀速向上爬,那么在竖直方向受到平衡力的作用:即重力和摩擦力是一对平衡力.故根据二力平衡的条件,他受到的摩擦力等于重力,F=mg=55*10=550N2由于h/t=0.6故功率等

体育课上,王老师要同学们按1至2,1至3,1至7报数各一遍.结束后,他问排在最后的小青同学:“在这次报数中,你每次报的是

①(23-1)被2除余数是0,被7除余数是1,不合题意,故A选项错误;②(24-1)被2除余数是1,被7除余数是2,不合题意,故B选项错误;③(43-1)被2除余数是0,被7除余数是0,不合题意,故C

体育课上,60名学生面向老师站成一行,按老师口令同学们从左到右按照1、2、3、4、……、59、60的顺序依次报数,

解题策略:1、60并不大,想不出计算方法,那就用“笨”方法,把这60个数依次写出来,再划掉4和5的倍数;2、计算方法:4的1倍是4,4的15倍是60,所以4的倍数有15个,同理5的倍数有12个,(15

体育课上、李老师对同学们进行篮球项目的传球训练、每一位同学都距离李老师5米,同学们应站立成什么队形?所围成的图形面积是多

每一位同学都距离李老师5米即大家围在李老师周围是个圆形半径为5米面积为5²乘以π=78.5平方米

体育课上,老师喊口令“向后转”,同学们应该按()方向旋转()度.

体育课上,老师喊口令“向后转”,同学们应该按(顺时针)方向旋转(180)度.

体育课上,老师让同学向右转,再向后转,结果大家面朝东.同学们开始的时候面朝哪个方向

倒推法,朝东向后是向西向西再向左,是向南.即开始是朝南.再问:要列算试再答:不可以列。再问:哦再答:请采纳!再问:小明在做一道加法计算题时,将个位上的5看作9,把十位上的8看作3,结果所得的和是123

体育课上,老师安排同学们做游戏.要求:9个人站成10行,每行都要有3人.同学们虽然很感兴趣但都束手无策

把正三角形沿着一条中位线做对称图形,得到的线段的交点(共8个)再加上中位线的中点,就是9个人应该站的点.其实只要画出十条共有九个交点的线,每条线与其他线有三个交点所要的交点即可1---2---3--4

五年一班同学上体育课.

排成3行少1个人,排成4行多3人,(也可以看成是少4-3=1人)排成5行少1人,排成6行多5人(也可以看成是少6-5=1人).3,4,5,6的最小公倍数是6060-1=59人答:一共有59人

同学们上体育课排三行少一人,排四行多三人,排五行少一人,排六行多五人,问上体育课的同学最少有多少人?

排三行少一人,排四行多三人,排五行少一人,排六行多五人可以理解为排三行少一人,排四行少一人,排五行少一人,排六行少一人最少为3、4、5、6的最小公倍数60-1=59人

体育课上小动物们正在进行队列训练.河马老师说“第二名同学出队”话音刚落&

是从左数第二个还是从右数第二个,或者横排第二个还是竖列第二个