什么是口语交际语文题

水是人类不可缺少的一部分,但有些人可能认为水是“取之不尽,用之不竭”的.其实,水本来可以无限再生,但经过人类的能源开采,水现在已经不能再生了.所以,我们应该珍惜每一滴水,创建美好家园.

1、王红,不要气馁,这次演讲你只是没发挥好,我相信,下一次你一定会成功的!2、王红,别灰心,你一直都很有实力,相信你一定会成功!

口语交际教学的实施和落实,并非像人们想象的那么简单,那么美好.有的教师把它当作教学的附庸、课堂的点缀,成了语文教学中可有可无的一项内容.语文是实践性很强的一门学科.专家曾形象地作比“在游泳中学会游泳”

猎鸟一天,爸爸答应送我一件小礼物.我很欢喜地跑回家,只见爸爸换下西装,穿上一套便装,我很好奇但又不敢多问.10分钟过去,只见一个戴墨镜,穿便装加上扛一杆猎枪的人走出来,我的心颤了一下,从肚子中间一下提

给远方朋友的一封信远方朋友:收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔,此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”.最近,想你也学到了语文课本上的第一单元吧,上面有个“手拉手”活动,通过老师的

爸爸,小鸟也有爸爸和儿子,你打死一只,就会有另一只小鸟失去爸爸或儿子.别再伤害小鸟了,就像我不想失去你,你不想失去我一样.

【考点透视】《语文课程标准》指出,学生必须“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”.口语交际属于“语言积累与运用”的命

您好,您随手扔下的一张纸片,清洁了个人,污染了大家.请您为了集体利益考虑吧.

解题思路：从不文明现象中找出一种，作为劝说的对象，再针对该现象进行劝说，写一则劝说短信。注意语言的得体，有针对性。解题过程：从不文明现象中找出一种，作为劝说的对象，再针对该现象进行劝说，写一则劝说短信

首先我们这次活动是锻炼身体再答：其次我们并没有浪费学习时间再问：其次呢再问：总之再答：总之这次活动即利于身体健康，有利于学习

解题思路：同学你好，希望我的解答对你有更大的帮助。祝你愉快。解题过程：对模仿，我们当然不能一概否定。“第一个吃螃蟹的人”固然可赞，如果后来者能“吃”出新

“我”会这样说：“大家唱的都很好听.但是,现在的公民环保意识越来越弱了,连演唱会都只有一个人来看,那其他的呢?这样怎么能行了,难道现在频频的地震等自然灾害还没有唤醒大家吗?!在这样下去可不行了,我们一

题目：你说：大风把小树刮倒了.我说：那我们去把它扶起来吧!这样回答可以么?再问：我就是这么教孩子的，但还不知道对还是不对呢！这种题不知道有没有什么固定的模式去教孩子呢？再答：我个人认为是对的，这种题目

这位同学,此话谬矣,毫无逻辑可言.我们知道,孙悟空这个顽猴,生性顽劣,不听教导,所以观音菩萨心生一计,用紧箍咒来束缚他.这是不得已而为之,是特殊情况.我们是有高智商高情商的高级动物,怎么能一个顽猴相比

【初中的名著阅读题】初中名著阅读范围很小,其中中考范围就更小了.所以从初二开始就已经可以接触中考题了一、名著类试题应该这么考（一）应考脍炙人口的情节例：名著的很多情节脍炙人口.请从下面提供的情节中,任

有具体题目吗?再问：有再问：一个友情一个责任再答：额，什么意思总得有具体要求吧，主要要写什么再问：我也不知道再问：只要有友情和责任就行再问：是两篇再答：额，这个什么要求都没有，真的写不好，巧妇难为无米

楼主,希望下面的东西,是你想找的.1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了.对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体

人生其实没有“早知道”,要是有就不会有人犯那么多错误了.他说不说是他的事,他没有道德总不能我也没有道德吧?其实道理很简单,如果你不让坐,别人会以为是你的道德问题,而如果他不谢谢你,是谁的问题呢?我们不

兴趣固然重要,爱因斯坦曾说过,只有“热爱”才是最好的老师,你对知识的渴望使老师钦佩.但在课堂上看书就好像日出时睡大觉,日落时去田里种田,忙的时候偷闲,闲的时候偷忙,往往事倍功半,老师希望你在正确的时间

一、手机短信题由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会,放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎.（1）假如你是活动的热心参与者,请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条