五年级上册语文课堂作业本答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 12:23:51
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一.(团聚)(深奥)(详细)(逝世)(遗体)(低微)(厨房)(咳嗽)(恍然大悟)(饱经风霜)二.(hang)(xing)(fo)(fu)(xu)(chu)三.清楚和蔼感人四.(1)(2)(4)五.对待
(1)估计,揣测.敲.不要.(2)用张飞的粗鲁,暴躁,无礼衬托出刘备的求贤若渴,礼贤下士,更加突出刘备的真诚.(3)刘备十分爱惜人才,求贤若渴,礼贤下士,以一颗真诚之心,不惜降低自己的身份,三顾茅庐请
要靠自己哦
什么再问:什么意思
如果是人教版的,我的是有的!可以了就采纳,不行我立刻改!一字一字打的,抄袭者死全家!泥丸、协商、飘拂、电钮、典礼、胸膛、汇集、爆发、站立、肃立、诞生、出生、瞻仰、瞻望、排山倒海、四面八方、大公无私、万
你这样是得不到答案的.要知道,地区不同,经常版本不同,排版也会有点差别,下次若是想要问问题的,最好把问题题目打出来,这样才会有人来回答,我很乐意解答.
有题,回答的人会少很多,我帮了(*^__^*)嘻嘻……选我吧!
5.(1):“!”,.(2)痛歼敌人(3)拧开夺过插在举起答:我从中感受到了五壮士热爱祖国,热爱人民,勇于牺牲的精神.肯定对的啦
有答案第一题:一辆车割断欧洲头盔坚毅宝剑第二题:1.这段描写的是:皇帝的举止,服装,对皇帝写得很具体.2.因为作者用格列佛来写英国的社会.第三题:阅读第一问:的第一小题:描写了小人国很小.第二问:没有
偶没答案,希望这些对你有帮助一、教材说明这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,
1.侮辱说谎规矩海蓝慌张拒绝2.张却成荫挥汗成雨摩肩接踵人山人海络绎不绝3.气候环境土壤等不同社会风气等不同4.晏子出使出国,楚王想乘机侮辱晏子楚王不敢不尊重晏子了5.(1)我体会到了:晏子思维敏捷,
芦花荡俗名锣鼓堂.在莫干山金家山下.有泉水特清冽,汇注成荡,荡边多生芦苇,故名.周围广栽竹树,遍布园林.夏日幽静清凉,极宜消暑.作品:课文研讨一、整体把握1.感知老头子的英雄性格.老头子的英雄性格,首
赤道吹来的风缭乱了老人的平时梳理的整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多.老人总是摇摇头,长长的叹一口气,说:莺儿,你还小呢,不懂!
因为美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性.
不知道对不对
(1)《字谜七则》《有趣的谐音》分别从字谜、谐音歇后语两方面说明了汉字的有趣和神秘.(2)《仓颉造字》让我们了解到没有文字时,古人曾使用结绳记事、物语等方式交流思想,创说是仓颉以模拟鸟的足迹中创造了汉
题目说清楚!
我忘了题目,你打出来~\(≧▽≦)/~啦啦啦
语文有很多版本.请你标明版本或把问题写清楚,便于别人回答.呵呵再问:五年级上册人教版语文课堂作业本第八单元里的成语故事再答:呵呵,我们使用的教材版本不同,不知道你的题目的具体要求,无法回答。
这句话好像是病句呀,缩句为:“作业本的答案.”搞的什么呀,作业本怎么有答案呢?应该是“作业的答案.”就对了.我赞成一楼这位大哥.以后表达清楚一点.