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数学成绩所有同学中考数学成绩其中1位的数学成绩

仰卧起坐次数在15～20次的频率为：330=0.1．故填0.1．

（1）20÷50%=40（人），答：这次随机抽取的学生共有40人；（2）B等级人数：40-5-20-4=11（人）条形统计图如下：（3）1200×5+1140×100%=480（人），这次九年级学生期

（1）由题意得，c级人数为10人所以总人数=100.2＝50人答：这次共抽查50人．（2）D级的频率是1-0.96=0.04各等级的人数分别是：D级人数为0.04×50=2B级人数为127+12（50

（1）从左至右前三组的频率依次为0.04×1.5=0.06；0.10×1.5=0.15；0.16×1.5=0.24；（2）最后一组的频率=1-0.06-0.15-0.24-0.31=0.24，则小长形

样本是抽取的这300份考生试卷.

http://www.qiujieda.com/math/9020443答案在此!

九年级上册数学教学工作总结初三是关键的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的“收获

总体是：某校七年级400名学生的期中数学成绩；个体是：某校七年级400名学生每人的期中数学成绩；样本是：抽取的50名学生的数学成绩；样本容量是：50．

（1）6+8+a+b+6=50b=a+6；.解得a=12b=18；.（2）第1组：频率：650=0.12,圆心角：0.12×360°=43.2°；第2组：频率：850=0.16,圆心角：0.16×36

由频数分布直方图可知，这50名同学中不及格的学生数为4+8=12，频率为12÷50=0.24．该校九年级300名学生中跳绳不合格的人数约有300×0.24=72．故答案为：72．

（1）3+6+9+8+4=30（人）．-（2分）∴这个研究性学习小组所抽取的学生有30人（3分（2）9+8+4=21（人）．（4分）21÷30×100%=70%．（5分）∴做家庭作业超过1（20分）的

考点：频率分布直方图；众数、中位数、平均数．专题：图表型．分析：（1）根据题意：结合各小组频数之和等于数据总和,各小组频率之和等于1；易得第二组的频率0.08；再由频率、频数的关系频率=频数数据总和；

好吧,我不知道你说的是评价还是评教,如果是评教你的新课标是什么我也不是很明白.但是告诉你我不是小学生,我以大学生的眼光告诉你怎么让别人听课,让教学能够落实.就像打击腐败一样,能够制止抄袭并且都要自己动

（1）频数之和等于总数哦，∴a=50-6-8-12-6=18．（2）由（1）得a=18，所作图形如下：（3）抽样调查中不合格的频率为：1450＝0.28，估计该年级学生不合格的人数大约有1000×0.

（5+15）÷（5+10+15+20）=0.4．故选A．

一共200人：18°；看不到图；150人

根据老师讲的重点进行复习,把各单元的考试卷的错题复习一次,把书本上各单元的例题复习,还有把各单元的公式记住.

（1））∵15÷3=5，且A占6%，∴E占30%，∴B占8%，∴36%=m8%，∴m=4，∴n36%=36%，∴n=18．故答案为4，18；（2）E组所对应的扇形圆心角的度数是360°×1550=10

很荣欣为你解答!首先搞清楚概念!总体：所要考察对象的全体.个体：总体的每一个考察对象叫个体.样本：抽取的部分个体组成一个样本.样本容量：样本中个体的数目.(1)总体是某校七年级六百名学生的期末数学考试