两小儿辩日的中心思想

一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像盘子碗口那样小,这不正是远

孔子到东方游历,途中看见两个小孩在争论.就问他们在辩论什么.一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.前一个小孩说：“太阳刚出来

孔子到东方游历,路遇两个小孩儿在争论.便问他们争论的缘故.一个小孩儿说：“我认为太阳刚刚升出来的时候离人近,而太阳运行到中午时就离人远了.”另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远,而太阳远行到中午时离人近

孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论.孔子询问他俩争论的原因.一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.前一个小孩说：“太阳

孔子到东方游历,途中看见两个小孩在争论.就问他们在辩论什么.一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.前一个小孩说：“太阳刚出来

大教育家孔子在周游列国时,有次往东方的一个地方去,半路上看见有两个10岁左右的小孩在路边为一个问题争论不休,于是就让马车停下来,到跟前去问他们：“小朋友,你们在争辩什么呢?”其中一个小孩先说道：“我认

一、“知之为知之,不知为不知,是知也.”　　二、要学习古人为认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度,明白了宇宙无限,知识无穷,学无止境的道理.　　三、观察事物的

子曰：“吾也不知,此问非比寻常也.”子曰：“知之为知之,不知为不知,是知也.”子曰：“汝知非吾知也.”我觉得第二句很符合此情景和孔子个性.

这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子：“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中

两小儿辩日：宇宙无限大,知识无限多,学无止境.即使是博学多闻的孔子也会有所不知.我们要不断学习..认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑..知之为知之,不知为不知.“不要强不知以为知”..认

孔子:谦虚谨慎,实事求是.两小儿:善于观察,执着探究,大胆质疑.不要片面地看问题,从片面的角度看待问题,只能得出错误的结论.所以,要得出正确的道理,就要学会站做多个角度综合看问题是说应该虚心接受别人的

孔子到东方游历,见到两个小孩在辩论,（就过去）问他们在辩什么.一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距人近,而到中午的时候离人远.”（另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候远,而到中午的时候近.”一个

原文：孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿曰：“我以日初出远,而日中时近也.”一儿曰：“日初出大如车盖.及日中,则如盘盂盘盂：盛物之器,圆者为盘,方者为盂,此不

第二个对.忽略地球公转,只考虑自转,从太阳中心点到地球表面上的一个固定点来说,肯定是早上距离长、中午距离短.只不过这点距离的变化并不足以导致中午热早上凉,中午热早上凉是太阳入射角度引起的,不是“两小儿

两小儿辩日的意思：两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远.中心：文章通过记叙两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远的问题,各执一词,连圣人孔子也不能作出判断的故事.反映了古代劳动人民对自然的探究精神,

人物资料1.本文选自《列子·汤问》.《列子》相传为战国时郑国人列御寇(约公元前450—公元前375)所著,其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事,他与孔子针锋相对.2.孔子(公元前551—公元

原因,文中没有说,我猜呢,大概是看到太阳时近时远时冷时热而引起他们不同的猜测吧!他们辩论的主题就是,太阳什么时候离我们最近..

我觉得楼上两位回答都有道理关于第一问我觉得卡卡西的回答更好一些虽然空气的折射能引起太阳视角变化但我认为这点变化太过微小不足以让人的眼睛感受到差别而参照物给人的感觉却要直观很多至于第二问很重要的原因是太

知之为知之,不知为不知,是知也