七年级下册语文书上的偏正,并列,主谓短语

【篇目一】《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人

【篇目一】《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人

语文园地一一日无书,百事荒芜.陈寿黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.颜真卿读书破万卷,下笔如有神.杜甫书犹药也,善读之可以医愚.刘向读书有三到,谓心道、眼到、口到.朱熹语文园地二悠悠天宇旷,切切故乡情.

第一单元第2课《古诗两首》草唐白居易离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.第五单元第17课《古诗两首》望庐

1,《山中杂诗》吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2,《竹里馆》王维独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.3,《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.正是江南好

纯白高雅（并列）华贵大方（并列）美妙绝伦（偏正）济济一堂（偏正）风云变幻（主谓）淡雅别致（偏正）古色古香（并列）斐誉（偏正）栩栩如生（偏正）楚楚动人（主谓）永不枯竭（偏正）沧桑巨变（主谓）百花争艳（主

苏教版,七下《从百草园到三味书屋》这篇由大文豪鲁迅先生写的千古名篇就犹如众星中的一轮皎洁的明月,分外灿烂夺目,它,流传了几个世纪,如今,依然被人们所赞颂,岁月丝毫没有抹去它身上的光辉.《从百草园到三味

天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哗笑停泊威尼斯家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉操纵自如.

题目我给你,原文自己百度吧核舟记口技周处狼石壕吏卖炭翁黔之驴黠鼠赋浣溪沙（晏殊）蝶恋花(柳永)江城子·密州出猎一剪梅（李清照）

1.出淤泥而不染2.何陋之有?苔痕上阶绿,草色入帘青谈笑有鸿儒,往来无白丁可以调素琴,阅金经山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵南阳诸葛庐西蜀子云亭3.问君何能尔心远地自偏4.潮平两岸阔,风正一帆悬

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七年级试卷-七年级(上)诗词名句背诵积累1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆.②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话：择其善

第一章：人的由来第一节;现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.从猿到人的进化:一代一代的向直立行走发展,前肢则解放出来,能够使用树枝,石头等来获取食物,防止敌害,臂和手逐渐变得灵巧.古人类制造的工具越

最重点：《从百草园到三味书屋》《最后一课》《闻一多先生地说和做》《社戏》次重点：《爸爸的花儿落了》《安塞腰鼓》以上课文极易考课内阅读古文阅读《口技》最重要,不过古文都需要掌握好希望可以帮助你!

①祈祷:[qídǎo]（pray,topray,tosayone'sprayers）也作“祷告”：一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望.基督教特指向上帝(天主)和耶稣基督呼求、感谢、赞美等.天

《江城子密州出猎》让老夫也暂且抒发一回少年狂,左手牵扯着黄犬,右臂托着苍鹰.头上戴着锦缎做的帽子,身上穿着貂皮做的大衣,带领千余膘马席卷过小山冈,威武雄壮.为了酬报太守,人们倾城出动,紧随身后.我要亲

、单：单（shàn,姓）老师说,单（chán匈奴族首领）于只会骑马,不会骑单（dān）车.2、折：这两批货物都打折（zhé）出售,严重折（shé）本,他再也经不起这样折（zhē）腾了.3、喝：武松大喝

因为所以虽然但是不但而且既又与其不如宁可也不一边一边

不要背的

“假如我是一位书法家,我就要用我的毛笔,来描绘出她们‘飘若浮云,娇若惊龙’的舞姿”.“假如我是一位摄影家,我就要用我手中的摄象机摄出她们舞姿的光与影”.