七年级下册生物一(人体的由来)的思维导图

第一节人的由来1、人类的起源和发展（1）现代类人猿与人类的关系接近（2）人类的进化过程：树上生活→森林古猿→下地生活→直立行走2、人的生殖（1）概念：产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程

七年级生物下册期末复习测试卷2（附答案）（50分钟,共100分）一、想想填填（每空1分,共20分）1.人类和现代类人猿的区别在于：（1）运动方式不同：类人猿主要是臂行,人类则是__________；（

蚂蚁观察日记今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的.头和肚子是黑色的,像两粒圆鼓鼓的芝麻,中间是黄褐色的,像是一粒瘪了的芝麻.蚂蚁的身体大约

人教版七年级生物下册复习提纲1、说明人类起源于森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.2、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9）睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官.卵巢是女性产生卵细胞

初一生物知识点人的由来1、人类的起源和发展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程：树上生活森林古猿下地生活直立行走2、人的生殖1）概念：产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程.2）男性生

一、人的由来1、人类的起源和发展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用

需要靠呼吸运动【即胸廓有节律的扩大和缩小】来实现,包括吸气和呼气.课本上有两个图,能不能看懂?吸气时：肋间肌收缩,膈肌收缩胸廓扩大肺扩张肺内气压小于外界气压气体进肺呼气则相反.其他的知识点也有点忘,不

这篇文章把我们带到了这个无边无际的柳树林,而我们就好似这树林里的居民,可以感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任劳任怨的鼹鼠,还有放浪不羁的蛤蟆.但唯一不同的是,这个树林里少了点什么东西,实际上又让我

1、人类起源于…………………………………………………………………………（）A、类人猿B、古人类C、森林古猿D、大猩猩2、关于现代类人猿与人类的根本区别的叙述中,不正确的是……………………（）A.运动方

1、仍在原地2、向清水游去3、（2）有利（3）、即无利也无害4、趋利避害

七年级下册生物期末考试试卷题号一（60）二（20）三（20）总分得分一、选择题(每题2分,共60分)1、人类和类人猿的共同祖先是（）A、长臂猿B、北京猿人C、森林古猿D、类人猿2、血红蛋白的特性是（）

第三章人体的呼吸基础过关（时间：45分钟,总分：50分）一、选择题（每小题2分,共30分.每小题只有一个最佳答案）题号123456789101112131415答案1.人的呼吸系统按顺序是由哪些器官组

一般指肌肉,因为感受器受到刺激后,再由肌肉做出反射,比如缩手等反应,需要肌肉来完成,肌肉收缩,才会缩手.希望能追加一点分给我,以后有什么生物上的问题,可以来问我

第一章：人的由来第一节;现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.从猿到人的进化:一代一代的向直立行走发展,前肢则解放出来,能够使用树枝,石头等来获取食物,防止敌害,臂和手逐渐变得灵巧.古人类制造的工具越

人教版七年级生物下册复习提纲1、说明人类起源于森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.2、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9）睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官.卵巢是女性产生卵细胞

六、人类生命活动的调节人体堆外界环境的感知1、人的视觉和听觉（1）眼球的结构与功能外膜：角膜：外膜的前部,无色透明,可透光巩膜：白色,保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光中膜：

对不起,我还没学

找本书好好的看看ok

你想问什么呢再问：就是那个新课程实践与探究丛书人教版生物第9到11页的答案再答：我可以为你解决生物的，但是现在的课本改革的太快了，我不知道你说的题目是什么，你可以打出来，我看看，然后告诉你答案

这个是教案：看懂了估计就差不多了.第二节　消化和吸收　教学目标：1、描述人体消化系统的组成；2、概述食物的消化和营养物质的吸收过程；3、运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论；4、尝试解读