一束束浪花像问号在问孩子想什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 07:20:58
![一束束浪花像问号在问孩子想什么](/uploads/image/f/1102234-58-4.jpg?t=%E4%B8%80%E6%9D%9F%E6%9D%9F%E6%B5%AA%E8%8A%B1%E5%83%8F%E9%97%AE%E5%8F%B7%E5%9C%A8%E9%97%AE%E5%AD%A9%E5%AD%90%E6%83%B3%E4%BB%80%E4%B9%88)
此句运用比喻的修辞手法,直接描写船,“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”,化静为动,增强了景物描写的效果.连夜渔的几个老渔夫,也停了艇子看着喝彩起来"此句从描写角度看是正面,那晚的戏好看.
不能原句运用了比喻的手法.生动形象地写出了船行速度之快,表现出少年们驾船技术娴熟,以及看戏归来的愉悦之情
运用了比喻的修辞手法,运用了直接描写和间接描写的描写方法.突出了孩子们的无忧无虑天真快乐.
洗衣机
修辞手法:比喻,拟人 作用:表现出我内心的喜悦,欢快之情,说明船行的快 应为导学稿上写着“生动的比喻句”
比喻.可以使文章更加生动形象.这里形象地写出了航船行驶速度快,表现了孩子们驾船技术的熟练.也表现了孩子们急于回家的、愉快的心情
那棵弯曲着身子的古树,就像一位慈祥的老爷爷干农活累了正要弯着腰坐下休息,连一群刚飞来的小鸟,也停在他身上欢快的唱歌来.
尊敬的超级酱果子这题的答案是视觉听觉很荣幸为你解答!希望采纳!谢谢!
本体:航船喻体:大白鱼
运用了比喻的修辞,侧面描写了孩子们驾船技术高超、熟练.100%我们老师讲的
不好,“蹿”字更生动形象,富有动感,更能体现出孩子们的船技娴熟,与喻体更贴切,“游”字则不能.
用了比喻的修辞手法,形象的说明了航船的美丽再问:诶,我问的是描写方法,而且我也想出来了,你的回答有点文不对题啊再答:动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写
描写浪花海上的浪花如似一朵朵绽开的水晶之花.浪花激起的点点白沫,在阳光的照耀下如同颗颗晶莹的珍珠,美丽极了
(1)一束束浪花像(问号),在问(孩子想什么)?(2)一束束浪花像(稻穗),(绿浪)滚滚连(天涯).(3)一束束浪花像(马鬃),(万马奔腾)甩尾巴.(4)一束束浪花像(彩绸),(万里海疆)铺彩霞.(5
本句用了比喻和拟人的修辞,将航船人格化.生动形象的表现了航船的灵活
一束束浪花像飞龙上天入地,还像凤凰腾空,龙飞凤舞,多么壮观,多么美丽!\x0d一束束浪花像一个个庞大的海螺漂浮在无边无际的海面上\x0d一束束浪花像琴师,自由地弹奏着美妙的乐曲.\x0d一束束浪花像一
有了那航船就像湖面上的一片片落叶在海面上摇曳那航船,就像一条条在海水里穿梭的银鱼在比赛在那浪中穿过
蒲公英
斑斑驳驳、灿灿烂烂、重重叠叠
延声作用.表示某种声音的延续,表示人物语言的拖长.