一年级数学图形题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 12:29:45
不进位4+5进位7+8借位18-9不借位5-1乘法口决5*4简单除法(如果学了除法)8/2以上是思路和简单举例,可依此类推
三角形表示1,圆表示2,正方形表示3大的图形表示在十位上,小的图形表示在个位上23是一个大圆形里面有一个小正方形12一个大三角形里面有一个圆形是这道题吗?
给图好吗?否则很难回答你提的问题
画两条线,中间涂黑就行了.
四边形BCEF的面积是4,三角形FDE的面积是四边形BCEF面积的一半,也就是2.
(1)三角形QDC1的面积是(1/2)*QD*QC1因为直角三角形这个你可以自己证吧旋转可得QD=QD1,既QD=C1D1-C1Q=CD-CQ=BC-CQ=a-x可得三角形QDC1面积是(1/2)*(
11+9= 80-3= 95-4= 64+3=
想问什么问题呀?
友谊又名文化教育
套用公式:S长方形=A×B=AB(最后一个AB千万别用,我们五年级才可以用啊!)S正方形=A×A=A²(最后一个也千万别用!我们五年级才可以用!){这个是所有一年级学的}[五年级]:S三角形
可以这样呀,初步数出来的给满分,把隐藏的也数出来的另外加分
这个是什么意思?、再问:我想要一些小学一年级下册数学的比多少的练习题,给小孩们做做再答:比多少是什么意思,告诉我说再问:额。。。。。。。。。。。。。比多少你不知道是什么意思吗,就是某某比你多多少,或者
9+97+59+8小红拿着10元钱去上市场买文具铅笔2元一支橡皮3元一块尺子4元一把小红想把这三样东西一样买一个,够吗?
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自己动手折.我那会儿学立体几何就是经常照书上的图剪了然后折叠.等到后来厉害了,就可以直接用空间想象啦~加油哟!
解题思路:根据题意,如图1,2,3作辅助线,构造全等三角形,可以证明BD=DP解题过程:
喔,一年级,真是坑爹啊,不过没问题,结果是3;只是用图形来代表数字的方程式组,前四个图形每两个一组,把方块设为X,圆设为Y;三角设为Z;图形所表达的是X+Y=3;Y-X=1;X+Z=6;Z-X=4;Z
1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用()只夹子.2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票.问和老师一起看电影的有()个小朋友.3、8名女同学站成一排,每隔2
我交的是把组合图形也数了.