一列波的频率是8HZ
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/24 07:16:09
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这个是通过长期的实验得出,肯定没有正好整数这种事情的,况且不同的人能够接受到的声音的频率范围也是不一样的,甚至同一个人在不同年龄能够接受到的声音频率范围也是不一样的,人耳能够接受到的声音频率应该是取决
没有什么不同,仅仅是频率上差了1赫兹而已.超声和非超声仅仅是一个人为划定的通用概念,有些人甚至感觉不到16千赫以上的音频,而有些人则能够通过耳朵感受到超过20千赫的音频.不是说多了那么1赫兹就有很大的
x=1.5m的质点此刻振动的速度方向向上,说明波沿x轴负方向传播.从图中可得出波长λ=2m.这列波的频率是f=5Hz,所以v=λf=10m/s故答案为:负 10;
入=v/f=3*10^8/2166583=138.4669m
AB间历时0.02x2=0.04s(50Hz的打点计时器每两点间间隔0.02s)AB间位移为0.012+0.016=0.028mAB间平均速度为s/t=0.028/0.04=0.7m/sC点处纸带瞬时
波长λ=20cm频率f=5Hz周期T=1/f=0.2s波速v=λ/T=20cm/0.2s=100cm/s由于波向x轴正方向传播,所以A点振动早于B点,AB距离为8cm,波长为20cm,所以也可以说A点
此波如果向右传播,距离可能是3m15m、、、、如果向左传播,传播距离可能为9m21m先排除C.波速v=λ/T=λf=12*2=24m/s经Δt=8/5s(此处可能是你的笔误,应该是5/8s就对了)传播
不可以,因为方波信号里包含很多高次谐波,工作频率50Hz的互感器工作频率带宽不够
Hz赫兹——频率单位,定义为每秒钟的次数赫兹(1857-1894),德国物理学家,生于汉堡.早在少年时代就被光学和力学实验所吸引.十九岁入德累斯顿工学院学工程,由于对自然科学的爱好,次年转入柏林大学,
赫兹(1857-1894),德国物理学家,生于汉堡.早在少年时代就被光学和力学实验所吸引.十九岁入德累斯顿工学院学工程,由于对自然科学的爱好,次年转入柏林大学,在物理学教授亥姆霍兹指导下学习.1885
理论值是两个叠加信号频率的最大公约数,50和40的最大公约数为10,所以叠加后波形的频率理论值等于10Hz
可以用的,一般电器对电源的要求不会很高,都会有一个误差值,电器上标的60HZ是指它可以用于60HZ的电源上,当然50HZ的也能用,不会有影响的,也可能是标示不规范.正常情况下,通常标法会有一个范围的,
(1)根据波的传播方向与质点振动方向间的关系可知,由于质点2的振动方向向上,所以波向x轴的负向传播,由图象读出λ=2m,所以波速v=fλ=4×2m/s=8m/s.故答案为:负,8(2)①做出全反射光路
为什么我国的电源是采用50Hz的,而外国有的国家采用60Hz的电源?我国在制定此标准时是依据什么呢?50Hz和60Hz电源的优点、缺点在哪里?两者对负载的功率有没有影响?另外,机场和飞机上又为什么采用
(1)负,8(2) (1)负(1分),8(1分)(2)(6分)①设光在水面发生全反射的临界角为C,如图所示,由于……………………2分解得:…………………………………………1分②由于光在传播过
是真的,很多日本人也不知道.经过这次311东日本大地震后,日本的关东、东北地区严重缺电,于是很多日本人通过新闻媒体提出质疑,问为什么不能从中部电力、大阪电力等会社调电.通过电视台的专门调查,才知道日本
国际通信标准制定为300Hz-3400Hz!
人的声带只能震那么快,就像你的手,你不可能一秒钟之内摆一百下一样
波速等于波长乘以频率2.4/8=0.3则波长=0.3米即30cm75/30=2.5即2.5个波长
V=λfλ=2.4/8=0.3mn=0.75/0.3=2.5个波长